<h3> 金秋十月，我们如约而至美丽的江城武汉。继暑假国培研修，第二期集中培训如期举行，此次主要是分小组跟岗学习，同时分配第三阶段的学习任务。荆门京山小学的周嵘、赤壁二小的邱辉、郧阳实小的杨海霞、郧西乾兴寺小学的凌吉安、红安龙泉小学的马红霞和英山温泉小学的张志强结缘组成学习团队，齐聚宝丰宾馆。</h3> <h3> 我们一组跟岗学习的学校是东方红小学。29日朝阳刚洒向学校操场时，学校干练的程桂芳校长接待了我们。陈校长热情地向我们介绍了学校的“求实教育”的办学理念以及学校名字的由来。</h3> <h3> 随后该校的名师熊燕、宋英和袁玲三位老师给我们提供了三节常规课。</h3> <h3> 熊燕老师主讲的民间故事《牛郎织女》，使我们对如何长文短教有了新的认识。</h3> <h3> 宋英老师和袁玲老师分别主讲了《蟋蟀的住宅》的第一课时和第二课时。完整呈现了如何在阅读教学中培养学生的语文素养的一些策略。</h3> <h3> 瞧！我们听得多么专注！</h3> <h3> 随后我们还参加了语文教研活动《四年级教研交流暨部编教材教法分享》。活动中李莎老师对两位老师执教的《蟋蟀的住宅》作点评。李莎老师精妙的点评使我们对如何在日常教学中培养学生的语文素养更加明了。活动中宋英老师对如何进行第二次备课作了具体的指导，她讲备课要充分利用好教材，用好教材中的导语、泡泡语和课后习题。</h3> <h3> 我们正好赶上该校的期中教学检查，我们几人抓住一切的学习机会，翻看学生作业，询问作业处理方法，从中也学到了很多宝贵经验。</h3> <h3> 31号，硚口区的《信息技术与课堂深度融合教学优质课》比赛在该校东区举行。我们不仅欣赏了语文课，还欣赏了一节数学课和一节音乐课。让我们感受到了信息技术与学科教学的融合是可以有效的提高课堂教学效率的。</h3> <h3>“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴。”回想几天的跟岗学习，导师的点拨，优秀老师的课例，学习小组内成员的交流，为我们的教育生涯注入了一汪活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们感受着新的教育思想，新的教育理念的激荡。我相信这一汪活水会为我们的教育生涯添上浓墨重彩的一笔的！</h3>