“游东京繁华·学汴京文化”——濮阳县化肥厂学校·开封古城研学之旅

阳光少年

研学旅行这一新兴社会实践课程逐渐受到国家教育部的重视，为了将课程落到实处，打破单一教学束缚，濮阳县化肥厂学校精心打造了以“游东京繁华，学汴京文化”为主题的八朝古都--开封研学旅行。

研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

2016年12月，教育部、国家旅游局等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，指出各地要把研学旅行纳入学校教育教学计划，国家层面再度肯定研学旅行的重要性和必要性，推动试点实验向全国推广。国家层面首次正式明确将研学旅行纳入学校教育教学计划，这将是素质教育发展历程中的一个重要节点，意义重大，影响深远。

隆重的开营仪式拉开了开封研学的序幕，学生们融入新环境，调整好状态，以饱满的精神投入到本次研学旅行课程。

校领导亲自主持并宣讲了关于研学的重要意义。各班级小同学们在辅导员老师们的带领下集体出发，昂首挺胸迎接与众不同的学习之旅。

我们出发了～！

金秋十月，濮阳县化肥厂学校的师生们整装待发。各班级小同学们在辅导员导师们的带领下集体出发，迎接与众不同的学习之旅。

▲欢快车程ing～

为了让同学们更好地熟悉彼此，适应环境，我们在旅途中进行了一些简单安全的小游戏，眨眼传数字、数字炸弹、火花碰撞、拉歌对唱，研学路上欢声笑语，我们也感受到了同学们的可爱与阳光！

老师发给孩子们的“研学答题卡”涉及了古都开封的部分历史文化和传统习俗，相信让孩子们带着问题带着目的去参加研学，会极大的激发孩子们的学习热情。

学生研学旅行的价值，在于从单纯的书本学习走向社会，从封闭的学习走向广阔的世界。学生需要在探索与实践中获得知识、能力、情感价值观，这是学生成长过程中必不可少的，也是促进青少年由自然人变成社会人的必经的社会化过程。

研学第一站开封博物馆

课程背景：

开封是中国八大古都之一，历史悠久、底蕴厚重，特别是北宋时期，开封孕育了上承汉唐、下启明清、影响深远的“宋文化”，我国古代“四大发明”中的活字印刷术、火药和指南针均出自北宋时期。开封是世界上唯一一座城市中轴线从未变动的都城，城摞城遗址在世界考古史和都城史上少有。开封亦是清明上河图的原创地，有"东京梦华"之美誉。

开封博物馆新馆位于开封新区第五大街和第六大街之间，郑开大道北侧，占地面积76亩，建筑面积5.42万平方米，是目前河南省建成的面积最大的地级市博物馆。

研学课程背景：开封是中国八大古都之一，历史悠久、底蕴厚重，特别是北宋时期，开封孕育了上承汉唐、下启明清、影响深远的“宋文化”，我国古代“四大发明”中的活字印刷术、火药和指南针均出自北宋时期。开封是世界上唯一一座城市中轴线从未变动的都城，城摞城遗址在世界考古史和都城史上少有。

开封亦是清明上河图的原创地，有"东京梦华"之美誉。

研学目的：

 1、了解古城开封的悠久历史和文化传承，培养学生的家乡自豪感。

2、了解北宋时期科技高度发达，神奇的水运仪象台，活字印刷术，指南针，火药都是在这个时期出现的。

3、欣赏珍藏动画版《清明上河图》，宋徽宗的《瑞鹤图》，彰显北宋时期艺术文化高度发达。

开封博物馆展区分为两层。游览从二层开始，二层的一至五展厅为开封古代文明展。从新石器时代，一直到清代，8000多年的历史，4000多年的建城史和建都史，通过2000多件文物展品，游客们可以在时间隧道中穿梭，匆匆地打量，细致地端详，深沉地思考，无边地想象。是开封市的新地标、新名片。为了有更好的体验，我们分好小队分楼层依次交替参观，近距离感受古都开封的人文魅力。

一进入开封博物馆大厅内，占据你目所可及大半空间的是一幅气度雍容的图画，宋徽宗的《瑞鹤图》。

这件浩大的艺术装置是采用古代缂（kè）丝概念，由7.8万余米金属钢管编织而成。钢管不是只有一排平面，每一面都是四层钢管，四层叠放，长短错落有致，内外通透，距离精密。不同角度观看，会有不同的视觉体验。这种设计方法和理念，在中国博物馆展览设计中，尚属首次。

古老的开封，曾经是中国历史上经济文化鼎盛时期的首善之都。进入博物馆迎面可见的《瑞鹤图》，宣示着这座城市的历史地位。

一件件文物，听讲解员老师为你娓娓道来。从新石器时代的玉璇玑，商饕餮纹铜鼎，春秋蟠龙纹铜盘，战国四瓣花纹铜镜，汉青玉翁仲，南北朝青釉瓷虎子，唐三彩抱鸭女佣瓶，一直到开封浓墨重彩的时代，北宋。

开封博物馆新馆，8000多年的历史，4000多年的建城史和建都史，2000多件文物展品，同学们可以在时间隧道中穿梭，细致地端详，深沉地思考，无边地想象。

分队分组，培养孩子的团队意识。文明参观，培养孩子的文明意识。读万卷书，增强孩子的文化底蕴。行万里路，开拓孩子的视野。孩子走出去，看大千世界，阅人文历史，与学霸畅谈，在古都畅游，亲手制作木版画……，提升孩子综合素质，充实孩子人生阅历，提高教育教学质量，真正体现研、学加旅行的内涵。孩子有了开阔的视野、丰富的知识和阅历、超强的处理问题能力和情商，才能真正达到阅人无数的目的，才能铸就孩子的大写人生！

古人云：“读万卷书不如行万里路”，可见，行万里路比读万卷书更加重要！

开封素有“书画之乡”的美誉，馆内一层有6个专题展览的展厅，分别为朱仙镇木版年画展、书画精品展、石刻精品展、明清佛像展、明清皇家用品展和宋代科技展。

明清皇家用品展陈列为馆藏明、清宫廷御用工艺品，分为宫廷食器、文房用具、陈设用器和宫廷饰物四个部分，共展出文物254件。这些瓷器、笔墨砚、玉器、宫廷绣品、竹漆器、金银器、配器等宫廷用品，流光溢彩、精美华贵，令同学们驻足流连。

宋代的钧窑、汝窑、定窑、耀州窑、磁州窑，一件件瓷瓶、瓷盘、瓷碗、瓷罐、瓷枕，静静地躺在陈列柜中，安详地迎接着人们惊艳的目光。

宋都的文化

为什么说宋朝是中国艺术文化的顶峰时期？整个博物馆散发着宋都文化的浓郁气息，行走在壮观的场馆内，走访十千脚店，了解宋朝文化的精髓。学生通过对宋朝文化的认识，加强学生对中华文化的传承。

开封博物馆镇馆之宝的“大晟夷则”铜编钟。一千年前，宋徽宗设立乐器制造所和制作铜器的“铸写务”，在汴京南郊建了规模宏大的铸造场，最终铸成的大晟编钟是12套336枚。今世仅存25枚，在河南，仅开封市博物馆收藏一枚。

博物馆专门为《清明上河图》设置了一个700平方米的展厅，展出了不同时期不同版本的《清明上河图》。张择端版本是故宫博物院的专家们精心仿制的，据说仿真度可达到80%。这个展厅还布置了动画版的《清明上河图》，这在当年的上海世博会上，是中国馆的视觉焦点。

举世闻名的清明上河图画卷

为了更好的弘扬优秀传统文化，2005年，由开封博物馆筹备申报的“民俗遗珍”——朱仙镇木版年画，成功入选国家首批非物质文化遗产名录，同年开封市博物馆成为河南省首批非遗展示馆，并在2014年获得美国国家大使基金的支持与赞助。

研学旅行注重集体性，强调在集体活动中让学生获得与同伴相处的真实机会，过一种真实的集体生活，让眼、耳、鼻、手、脚、脑等“动”起来，从而学会生存生活，学会做人做事。

“教育的本质是什么？就是培养学生的思维，思维可以改变世界。

研学旅行的目的是什么？就是开阔我们的眼界，通过开阔眼界，使我们的思维更开阔。”

时间过得真快，同学们沉浸在开封博物馆中，不知不觉已经到了中午，参观完，在馆前合影留念，记录这充实的文化之旅。

我们已经抵达了饭店，准备开始一起享用营养美味的午餐！菜品荤素搭配，孩子们补充能量，下午好继续清明上河园的研学活动！

阳光少年研学旅行第二站： 清明上河园，这里是以画家张择端的写实画作《清明上河图》为蓝本，按照《营造法式》为建设标准，以宋朝市井文化、民俗风情、皇家园林和古代娱乐为题材，以游客参与体验为特点的文化主题公园。集中再现原图风物景观的大型宋代民俗风情游乐园，再现了古都汴京千年繁华的胜景。

2009年，清明上河园成为中国世界纪录协会中国第一座以绘画作品为原型的仿古主题公园，是国家黄河黄金旅游专线重点历史文化旅游景区。

文创课程二：清园研学活动

在游览过程中每支队伍都有一份任务书，靠团队的智慧，靠自己的创新思维去完成每一个任务，在完成任务的过程中你需要和求助陌生人、开动脑筋、团队协作、有主动沟通意识……

同学们按照班级分组分队，在辅导员老师的带领下，攻略园区各个游览环节！

研学目的：

1、游览清明上河园，感受宋朝文化的辉煌，体验宋朝时代的繁荣。增长见识，开阔视野。

2、在清园内开展文创活动，提升学生创新思维，加强学生创新意识，培养学生团队合作思想。

宋都的人文

通过观赏包公迎宾、杨志卖刀、林冲怒打高衙内、梁山好汉劫囚车、燕青打擂、李师师艺会情公子、王员外招婿……表演，学生徜徉在壮观的清园，感受千年前的宋都繁荣，了解宋朝居民生活，激发学生对祖国的热爱之情！

每一位同学都拿到一份文创课程任务卡，同学们跟着课本一起去寻找古代文学作品的影子。

在有着“立体版清明上河图”美誉的清明上河园，每天都有大宋朝时期的精彩故事为观众奉献，像《包公巡视汴河漕运》、《大宋·东京梦华》、《岳飞枪挑小梁王》等，而小同学们今天观赏的这个《大宋·东京保卫战》也是清园景区着力打造的白天上演的水上大片。

“战斗打响了，金兵用火船强攻，李纲指挥士兵用挠钩钩住火船，从城楼上投掷大石块，将火船砸沉。金兵用云梯攻城，李纲命令士兵用火烧毁云梯，用箭射杀金兵”。顿时，水面上炮火齐鸣，喊杀连天，场面非常的激烈和震撼......这就是在清明上河园里上演的“大宋·东京保卫战”的精彩场面！

孩子们在观赏“盘鼓”和“高跷”

宋朝的建筑

宋都建筑拂云阁、宣德宣和殿、趣园、官驿……宋朝的建筑背景是什么？宋朝建筑的文化内涵是什么？宋朝的城市建筑是什么？……通过辅导员讲解，亲身经历让学生真正明白宋朝建筑。在游览中进行审美教育，提高视觉素养、传承并发扬民族文化，唤醒文化自觉意识。

为期一天的研学旅行即将结束，我们带着期望和未知来到了开封古城这片历史不断上演的文化圣地，又带着满满的收获和无限的眷恋离开了这里，随车带去的还有已经印在脑海中，流进血液里的文化传承！

一路欢声笑语，一路留恋期盼！此次研学旅行，不敢说孩子们收获了太多太多的东西，但，对于他们来说，这绝对是一次难忘的历程～！

润物细无声，开封八朝古都研学之行，定有些东西已溶入他们的思想，植入他们的理想……

经过一天的相处交流，我们都感受到了同学们的阳光与纯真，感谢我们的教练员、领队老师的认真负责，更感谢家长、学校对我们的信任支持，我们定不忘初心，设计研发优质路线，为同学们提供优质的研学体验，助力同学健康成长！

期待我们的再次相遇～！阳光少年实践营♪新奇·好玩儿·有剧情！！