10月份 观察记录 乐乐

Timelover

爸爸妈妈🎈周末愉快
乐乐——10🈷️份操作记录
1⃣️、剪刀✂️（第一次操作）
会认真听老师讲规则，操作时会按照老师的方式，拿剪刀操作，能剪出边边，但剪不出整个形状。
剪刀✂️（第二次操作）
刚开始会沿着线条剪，剪刀纸的中间就有点迷茫，不知道该怎么剪了，直接用小手将纸张撕开，需要多练习。
2⃣️、感统（跳一）
老师示范时认真跟着老师练习，参与游戏时，认真练习积极参与，能在参与时按照老师的示范动作练习，能做到双脚离地面跳。
3⃣️、数字游戏（一）
老师讲解时能认真听，也能大概的认出基本的几个数字，玩找数字游戏时第一次没有找对，第二次就找出来了。
数字游戏（二）
能认真跟着老师一起读数字，注意力较集中。一起认识数字，兴趣较大，玩找数字游戏时能认识数字。
4⃣️、积木搭建（第一次操作）
能按照老师的指令，迅速找到相应的形状，能找到圆柱体，动作比较大，不善于保护自己已经搭建好的作品。
积木搭建（第二次操作）
听懂老师的指令，能自主操作搭建，清楚房顶需要哪些形状，清楚需要的形状，认识形状。
5⃣️、串珠子（第一次操作）
手眼协调能力较好，能较专注的完成作品，珠子掉了之后能自觉的捡起来，耐心操作。
　　串珠子（第二次操作）
上课能自己专注地操作，串了一会后，拿着珠子自己在一旁玩，注意力容易被分散。

总结：乐乐哥感觉这两个月来，又长大了不少哟，越来越像一个大哥哥，平时看到有需要照顾的或者安慰的小朋友 ，乐乐会很暖心的过去安慰小朋友。阿乐哥，每天跳早操时，跳得很带劲，跳舞很嗨（小嘴巴一边唱一边跳），喜欢和王绍宇小朋友们站一起。
乐乐哥专注力方面有提高，区域操作会认真的操作（例如穿珠子），上美术课，涂颜色方面进步是比较大的，能选择自己喜欢的颜色分层涂，并且没有涂出界线。上课的积极性提高了，当老师提问时，会积极的举手回答，看英文歌曲时，宝贝会跟着一起动起来，带动氛围。
宝贝喜欢和小朋友们在娃娃家玩打电话的游戏，几个人拿着不一样的玩具，假装是☎️，打给朋友或者爸爸妈妈，告诉她们，我在上班（角色扮演得很入戏😂），哈哈。日常的阿乐哥，喜欢帮助老师，当老师说请哪位小朋友愿意来帮助我，乐乐总是会说，我我我……，特别的积极，收玩具时，乐乐看到小朋友们没有把玩具收好，会主动的提出帮小朋友们一起把玩具送回家。
宝贝吃饭时会有挑食的习惯，把喜欢吃的先吃了，不喜欢吃的会留在碗里，然后趁老师不注意时，偷偷的溜去洗手🤣，老师看到宝贝挑食的时候，跟宝贝说这些菜菜有营养，如果乐乐哥挑食，会长不高（没那么帅😎了），以后老师或者小朋友们请你帮忙时，你都没有力气帮我们了，最后乐乐会把挑食的菜菜吃了。
　　宝贝有时候在与小朋友们玩的过程中，动作会比较大，没有经过小朋友的同意时，会破坏小朋友的作品，这时候小朋友会跟老师说，乐乐破坏我作品。（这时候老师会蹲下来跟乐乐说，乐乐是不是想跟他们一起拼作品，如果乐乐想，可以大声地告诉小朋友们，小朋友都会邀请你一起搭作品的，如果没有经过别人同意，破坏了别人的作品，这时候小朋友会伤心的，知道吗？宝贝是个讲道理的人，老师讲完之后，宝贝就说，我知道了。），在家爸爸妈妈也帮忙引导一下乐乐这方面哈，一起和宝贝进步。