<h3>以上是这周的旧照片，其中包括日常习惯——站姿，坐姿，有序喝水，主题活动巧巧手，彩泥手工凤梨。</h3> <h3>欢迎新来的小公主——涵涵——可爱的女孩自己送盘子。</h3> <h3>静静的女孩在阅读。</h3> <h3>二琦能找到自己喜欢的玩具玩耍，善于发现，目标稳准。</h3> <h3>若溪属于孩子王的性格，可以用语言和语气以及动作带动其他小朋友共同玩，尤其在角色情境区。</h3> <h3>衡衡可以很专注地对选择好的或者现有的玩具进行研究和游戏。</h3> <h3>玟心对小朋友有礼貌，在合作游戏这方面表现出色，下图有她与其他小朋友一起合作的烤饼干。</h3> <h3>今天一下午都在进行区域</h3><h3>与以往不同的是请幼儿选择玩具与伙伴</h3><h3>老师不停的观察和及时处理与耐心讲解</h3><h3>幼儿园的教育的繁杂不光是穿衣吃饭</h3><h3>更重要的是与人交往与回应</h3><h3>希望每个孩子在这个“小社会”里成长得很好。</h3> <h3>彤彤喜欢玩医生道具，玩得很专注，但是对于回应与合作弱一些。</h3> <h3>湉湉听老师的话，可以稳稳得玩自己喜欢的游戏。</h3> <h3>亮亮自己玩管道建构，当有个小朋友加入进来的时候，他表现出很快乐！</h3> <h3>豆丁不停地掏玩具，当老师提醒后，享受拼插的快乐。</h3> <h3>吉吉小朋友马不停蹄的玩耍，平时会有小拖拉的他今天上午干什么都很有速度，表现得很不错。</h3> <h3>与另一个小朋友一起将木板摆满。</h3> <h3>她也来摆一摆</h3> <h3>若溪在榨果汁。</h3> <h3>小哥俩玩得很尽兴。</h3> <h3>轩轩知道选择自己喜欢的玩具。</h3> <h3>丰富的游戏环境给孩子创造了一个神奇的天地，即使玩的很入迷，小朋友也能知道停止并中场休息——小便洗手喝水，孩子们在玩的过程中感受朋友之间的小美好，都要做一个可爱的宝贝。</h3> <h3>有一些个别的需要家园共育的教育方向我会个别和家长沟通，养成生活交往好习惯，加油！</h3>