课堂教学展风采 教研引领促发展――记实验小学北校区别样赛课活动

微凉

老师

学生

教研

赛课

课堂

评课

教学

课堂教学

带来

教师

　　秋雨秋韵，总能给人无限遐思，无限启迪。一场连绵几日的秋雨过后，浓浓的秋意，带着矜持，带着娇羞，款款走近我们的身边。

十月份的赛课活动也悄悄来临，怎样为老师们营造浓厚的教研氛围，做到真正的课堂教学改革呢?

全体老师教研活动后，一致通过，确定了人人参与其中，赛中研究，赛后有获，真正的沉下心来，好好做研究。至此，一场别样的主题赛课在实验小学北校区揭开了它神秘的面纱。

        此次全员听评课活动分两轮完成。第一轮是初选,年级组分学科听课,选出赛课人。然后同年级同学科的教师进行研讨磨课,打造精品课。第二轮是赛课,各年级组优胜者在全校范围内赛课,评出一二等奖。

      有了目标，似乎就有了方向，有了动力。老师们选课、报课、琢磨，设计、讨论、交流……一切是那么的自然、和谐。

　　体育课上，李小伟老师发挥了自己的优势，在轻松活泼的教学中让学生既锻炼了身体又掌握了运动的技巧，同时还让学生学会了团结协作的进取精神。

　　冯洋老师治学严谨，要求严格，循循善诱，强调独立思考。重视学具的运用，给学生充分的动脑动手空间，提高了学生的创造力和个性思维的培养。她带来的三年级数学《口算乘法》，吸引了所有人的目光。

　　钱曼曼老师就像一株怒放的玫瑰，她带来的英语课堂很不一般，选择新颖的教学角度，运用干净利落的教学语言，带领孩子们徜徉在知识的海洋里。

美貌与智慧并存的韩笑菲老师带来的四年级语文《麻雀》。韩老师课前做了充分的准备，自身的素质极高，声音柔美动听，富有磁性。课堂设计新颖，形式多样，环环相扣，极大的调动了孩子们的学习积极性……

　　瞧，高静老师笑容温和，谈吐大方，授课有条不紊。强调重点，巧破难点，对学生即热情又严格是老师们学习的榜样。她带来的三年级英语《Lesson7 Is it a bird》受到了老师们的一致好评！

　　李玲君老师执教的是五年级《慈母情深》一课，教师的耐心指导给人留下了深刻的印象，教学过程中不仅注重知识的引导，更关注对学生学习方法的指导，行为习惯的培养。 最大的亮点莫过于与众不同的设计思路——出示一张人物图片，让学生认真观察，用细节描写方法写下一举手一投足。

　　孔菲菲老师带来的一年级数学《加减混合》。孔老师上课激情澎湃，激励学生的形式多样化，课堂气氛十分活跃，课堂设计新颖，充满童真童趣，孩子们学得很开心……

一年级的老师如同春天里灿然开放的朵朵桃花。温暖的笑容，给学生们带来温馨的力量。李明娇老师的带来的《大小多少》让人如沐春风般舒服。

　　赵珂执教的是五年级《用字母表示数》。算理是运算正确的前提和依据，学生头脑中算理清楚，计算起来就有条不紊，只有掌握好了运算定理，弄清算理，才能更好地进行计算。因此课堂上，老师设置自学提示，让学生用画图等方式自主探究算理，小组合作交流计算方法。老师充分调动学生的学习积极性和主动性，鼓励学生大胆探索。她真的做到了教师后退，学生前进，创造机会，交互展学。

三人行，必有我师焉。

众人拾柴火焰高，集体评课精彩多。

你一句来我一句，教研之法注意好!

　　在课堂中能发现问题，及时的评课不仅能有效提升执教老师的教学水平，还能促使听课教师对比反思自己的课堂，从而提升自己的教学能力。红红脸，出出汗，知无不言，言无不尽，及时评课说真话，提升能力促双赢!

　　主题擂台赛，你方唱罢我登场，课堂教学展风采，教研引领促发展，扎扎实实做教研，本本真真教学生。这些老师的课堂为本学期的赛课拉开了序幕，好课还在后面，期待大家的共同努力。收获的季节，让我们一起收获满满!