<h1> 为切实提高青年教师的课堂教学技能，提高青年教师教学业务水平。2019年10月，城厢镇隆重举行学区小学青年教师“快乐课堂”教学竞赛<font face="-webkit-standard"><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">，</span></font>二小集团赛点共有5位青年教师参赛，担任本赛点数学评委有：韦明英、韦雪金、李双、邓桂芳、李华荣。</h1> <h1> 第一节课，标营新区小学的陆史华老师执教二年级的巜观察物体》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陆老师以新颖有趣的看背影猜老师的</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">方式引入课题,吸引了学生的注意力,活跃了</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课堂气氛。 教学中采用了小组合作学习的方</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">式,让学生通过仔细观察,亲身感受、体验不</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">同位置观察物体所看到的形状是不同的,逐步</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">发展空间理念。 为了巩固学习成效,她还通过</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">寻宝大行动环节让学生加深对物体各方位的认</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">识。 课堂中,教师笑容灿烂，亲和力强。</span></h1> <h1> 第二节，标营新区小学梁月娥老师执教二年级上册《数学广角》，梁老师以创设大头儿子一家郊游的情境贯穿整节课，以猜大头儿子的座位号探究新课，激发学生的探究的欲望。课堂上教师灵活运用“快乐课堂”模式，很好地体现先学后教，精讲多练的原则。教师基本功扎实，课堂调控灵活机智，课堂激励评价多元化。</h1> <h1> 第三节，标营新区小学罗丽萍老师执教一年级《连加连减》，罗老师从复习中的“口算号”小火车开始，小火车开到农场一一学习例题，开到城堡一一闯关练习，创设一个完整的情境贯穿整节课。罗老师注重培养学生算法多样化，紧紧抓住课本主题图，让学生结合图意讲清算理，从而理解算法，符合计算教学的模式。</h1> <h1> 第四节，城厢镇第二小学的陈友丽老师执教二年级《认识几时几分》。陈老师课堂激情四射，笑容灿烂，感染力强，师生关系民主和谐。教师灵活运用快乐课堂模式，精心编制导学题，引导学生自主探究、合作交流学习，教学的课件精美，吸引学生的注意力，教师课堂调控较好。</h1> <h1> 第五节，标<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">营新区小学的王慷老师执教二年级的《认识几时几分》。王老师精心创设情境，通过引导学生“摸一摸、填一填、拔一拔、认一认”多种形式进行学习，让学生在玩中学、动中思、做中悟，充分发挥学生的学习主体地位。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课堂上学生自主探究、合作交流、大胆展示汇报，思维活跃质疑补充，落落大方，展示了学生课堂的风采。</span></h1> <h1><b><font color="#ed2308">结束寄语</font></b></h1> <h1> 以梦为马，不负韶华，什么样的季节，也阻挡不住青春的激流。把握青春年华，用行动书写追梦的人生，不负韶华，人生才会处处开满鲜花。青春的你们正如一把刚出鞘的利剑，锋芒毕露，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">用马云的一句话结尾：梦想是一定要有的，万一实现了呢？送给青春的你们，愿所有人都能好好把握机会，持剑策马奔腾，四海广阔，所向披靡！</span></h1> <h1><b><br></b></h1><h1><b>图：李双</b></h1><h1><b>文：李双 韦雪金<br></b><b>审核：韦明英</b></h1>