古现街道中心幼儿园户外自主游戏家委会汇报活动

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　　为让孩子充分实现“在游戏中学习与发展”，同时也为家长对我们的户外自主游戏有更多的认识和了解，切实提高我园户外自主游戏质量的同时，也为家园之间取得更多信任及有效合作。古现街道中心幼儿园于11月1日上午8:20举行户外自主游戏家委会汇报活动。来自全园6各班级的18位家委会成员参与此次活动。

　　金色的阳光如同美酒，树叶的颜色越发金黄，在这温暖的清晨，我们的家委会成员开始持邀请函依次入园。先来消个毒，再来签个到。我们的现场观看活动马上开始啦！

　　本次活动由负责教育教学工作的王老师组织，王老师先让大家回忆我们小时候玩过哪些游戏？大家的脸上露出了甜美的笑容，一边说还一边模仿那些印刻在我们记忆深处的回忆！是啊！谁的童年没有游戏呢？游戏是孩子们活动的基本形式。孩子们在游戏的过程中能习得经验、获得满足、体验幸福！王老师给大家抛出了一个问题:对于接下来的观摩户外自主游戏区中，你认为这些游戏会让孩子获得哪些能力的发展？

　　王老师带大家观摩大二班的户外自主游戏——涂鸦。唐代诗人卢仝写过一首诗：“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”把儿子的顽皮描写得惟妙惟肖。人们便从卢仝的诗句里出“涂鸦”一词，流传至今。每个孩子都有一颗美的种子，每个孩子都有独特的想象和笔触。而每个孩子都会在自由的涂鸦中体会愉悦。在幼儿园里辟一片孩子们涂鸦的世界，让他们在大自然里自由的想象涂鸦，表达自我。给每一个孩子在色彩的世界里自由驰骋的空间。王老师分别从室内涂鸦室外涂鸦的区别、室外涂鸦的优势、涂鸦区域的材料、形式以及涂鸦区的教育价值等方面做了简答。家长们点头赞同，纷纷表示原来在涂鸦中可以获得这么多的提升。



　　涂鸦区分为几个部分，有操作台区域，也有亚克力板，有围墙上的大白布，还有在轮胎里的塑料管。有白白的灯罩，有站在门口的大油桶。有穿小的小布鞋，还有白衬衫。角落里静静的躺着青砖青瓦，操作台下是圆木墩等。不同材质的涂鸦对象带给孩子们不一样的涂鸦感觉，让孩子们获得不同的经验。涂鸦的工具玲琅满目，从滚筒刷子到毛笔棉签，从喷壶针筒到印章盖子，从废旧的牙刷吸管到呲水枪。丰富的涂鸦工具带给孩子们全新的涂鸦体验。在天真童趣的世界里，一个小小的点点，一团乱七八糟的线条，甚至一坨黑，一抹红可能都在讲述着一个非常有趣的故事；在我们的涂鸦天地里，一些看来不合逻辑、不符常理的涂抹，可能正是孩子们的个性彰显创意所在。

　　看完大二班的涂鸦，王老师带领我们去操场上看大一班的——野味攀爬。未未见其人先闻其声，孩子们的阵阵笑声已经从操场上传过来。大一班的游戏是由搭建轮胎一步一步丰富起来的，游戏由一个点扩展成一个面，形成了一个游戏网。孩子们在搭建轮胎的过程中，一次一次的失败经验让他们获得要想把轮胎搭建牢固，其实是有技巧的。比如说:大的在下，小的在上，还有可以寻找三角形的支点等等。搭建好了轮胎山，孩子们自发地进行了cs。教师及时给与材料的支持，刺激了孩子游戏的发展。从而演变成一个有电网、攀爬、独木桥、轮胎山、战地医院等等的综合游戏。孩子们玩的很是尽兴！

　　孩子们在游戏中搭建多种游戏场地并进行攀爬，锻炼全身的协调和平衡能力。同时幼儿能协商合作、自主进行角色分配，培养沟通合作能力。通过情境游戏引导幼儿结合沙包等器械渡过攀岩墙，锻炼幼儿躲闪能力，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。小小的游戏作用大！孩子在快乐游戏中成长！

　　当大家准备返回多功能厅，经过涂鸦区的时候，被涂鸦区的孩子们的作品惊艳到了！我们给予孩子自由的环境，让孩子的奇思妙想得以实现，家长朋友们纷纷拿出手机拍照。孩子的作品难道不就是大师的作品吗？

　　来到多功能厅，大家先做了自我介绍，在轻松的氛围中听王老师讲解幼儿园户外自主游戏汇报。从六个班不同的游戏区到每个班游戏的价值，从教师的工作收获到孩子的自由成长！都分别做了详细解说。

　　为了让家长对我们的户外自主游戏提出更多的建议和支持，王老师下发了一份家委会调查问卷，家长们在认真的填写，给予我们最真实的反馈。幼儿园教育与其说是对儿童的教育，不如说是通过对孩子们父母的影响来影响儿童的教育。

　　本次活动的顺利开展，为我园户外自主游戏获得了更多的支持。活动结束后，家委会的一位成员当面对王老师说:“感谢幼儿园组织这么好的活动，真的是感受到老师的辛苦。听你们讲胜读十年书。”其实当我们收到家长的反馈信息，当我们看到家长们殷切的希望。当我们感受到家长们的无私支持。我想我们作为一名幼教人，一定不忘初心，砥砺前行。我们的目标是给孩子一个广阔的空间，让他们的奇思妙想得以实现。我们也非常感谢家委会的成员为我们的付出！幼儿园的活动因为你们的参与而变得越发精彩。孩子们的发展因为我们家园携手而更加完美！感恩有您，一路相伴。让我们精诚合作，共创未来！