<h3> 2019年10月31日，乌海市实验小学的青年骨干教师在海勃湾区教研室温项荣老师的带领下来到了千里山学校，参加了海勃湾区小学语文“送教下乡”课堂教学研讨活动暨实验、团结、千里山学校“校校联谊”活动。参加此次活动的还有团结小学的副校长杨海燕同志、千里山学校的副校长杨溢萍同志、杨超同志，以及两个学校的全体语文老师。</h3> <h3> 千里山学校的王莎老师执教的是六年级的微型小说《桥》，王莎老师引导学生借助思维导图梳理小说三要素的相关知识，并由此进入课文，组织学生找出文中环境描写的句子进行反复朗读，从中体会短句的读法，进而感受环境描写对情节发展的推动作用，和对老支书这个英雄人物的烘托、渲染作用。王莎老师还巧妙的把文中“小伙子”换成“他儿子”，让学生体会小说的情节曲折和结局新奇。王莎老师的教态自然，落落大方，整节课娓娓道来，让人如沐春风。</h3> <h3> 第二节课是由实验小学马琳老师执教的四年级课文《麻雀》，整节课的设计紧紧围绕着突破重难点展开，马琳老师带领学生借助课文第4、5段初步体会表达方法，引导学生从聚焦“掩护”、到体会“掩护背后的爱”，最终感受母爱的勇敢，整个流程“润物细无声”，让人为之感动，意犹未尽。</h3> <h3> 第三节课由实验小学闫艳霞老师献课三年级《金色的草地》，闫艳霞老师通过多种形式的词语教学方式，让学生掌握了本课的生字词，课堂气氛活跃，在指导朗读方面有方法，有评价。那一朵朵盛开的蒲公英好像开到了学生的心里，闫艳霞老师重点指导学生赏析了课文的第3自然段，让学生们明白了为什么题目叫做“金色的草地”，借此渗透了在生活中留心观察周围事物的学习方法。</h3> <h3> 活动的最后，是老师们翘首以盼的温项荣老师的评课环节。温老师首先对在此次“送教下乡”活动中献课的三位老师精彩纷呈的课堂教学给予了肯定。随后，对三位老师在教学设计和突破重难点方面提出了宝贵的建议：1、在感受人物形象的环节中，一定要以读带讲、以读代讲，让学生在入情入境地朗读中形成对典型人物的整体印象。2、表达练习中要有方向、有高度，重视学生思维能力的提高。3、对于学生复述能力的培养，要结合课文内容的内在联系进行梳理，让学生建构联系，学会方法，乐于复述，善于复述。温老师的指导，为在座的语文老师解决了日常教学中的困惑，指导了教师今后语文教学方法改善的方向，明白了“教什么”“如何教”“怎么教”的问题。</h3> <h3> 本次海勃湾区“送教下乡”研讨活动为参与其中的师生们带来了一场丰富的精神盛宴，参与听评课的老师们在热情的研讨活动中受益匪浅，收获颇多。此次教学研讨活动也为三校教师间的交流提供了平台，让大家在反思、学习、借鉴中取长补短，共同提高。<br></h3>