<h3><font color="#010101"> </font>开学初，学校为快速提高年轻教师的教学水平，有效进行学科内的教学交流，搭建了师徒结对的平台，并举行了隆重的结对仪式。小学数学教研组荣幸有三位师父、五位徒弟。为切实做好师徒结对活动，真正提升教学水平，10月31日开展了师傅教学展示及交流研讨。活动分为两个环节。</h3> <h3><font color="#010101"> 第一环节由屠金萍和周文慧两位师傅进行课堂展示，屠老师带来的是《比的意义》，以杨利伟在太空舱中展示国旗作为导入，恰到好处，既引出了长宽比的概念，又结合国家70周年进行了一次爱国主义教育。教学中充分引导学生说一说，什么是比，比是怎么来的，跟生活中的比分有什么不一样，抓住了本节教学的主要问题。课前也做了精心的准备，任务单的设计、分数除法比的对比设计，无不体现屠老师的课堂智慧。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 周老师的课《解决问题（加法）》是一年级的教学内容，很多老师都害怕上一年级的课，因为孩子太小，课堂组织困难，而周老师却很好的组织了课堂，学生有条不紊、积极主动的跟着老师在学。究其原因是周老师的课堂环节、教学思路非常清晰，从观察情境图、说问题、再到列式，最后检查。环环相扣，清楚明白。很好的体现了解决问题的一般方法。尤其是周老师在说的环节引导学生做出相应的手势，并强调三句话的描述及问号的作用，从而帮助学生对情境图的理解并能够提出相应的问题。最后通过老师说学生画的特殊方式进行巩固和练习。整节课流畅自然，生动活泼。</font></h3> 第二环节交流研讨，大家深入交换意见，气氛活跃。大家都对两位师傅的课做出了很高的评价，教态大方、自然稳重，问题设计、教学思路清晰明了。两位师傅也交流了自己对课堂的设计理念和备课情况，强调了研读教材的重要性，对三维目标的把握，课堂要有层次性并适时为学生建立数学模型。<br> 通过本次课堂展示及交流，小学数学组所有参与教师相互间有了一个很好的促进，教学能力得到了锻炼和提高，同时也增加了同事间的感情，为教育教学工作提供了良好的氛围。（小学数学教研组）