<h3> 这是10月的最后一天，秋高气爽，在组长韩俊彩老师的召集下，八年级语文老师齐聚在八年级二楼大办公室，共同研讨《美丽的颜色》一课的教学。</h3> <h3>主备人晓静老师对《美丽的颜色》一课在本单元的位置，教学构思及教案设计向各位老师进行汇报。看，老师们听得多认真👏 👏 👏 </h3> <h3>亚红老师指出在这一节课内如何让学生明确传记的阅读方法应是本科的一个难点，怎么做扎实？俊彩老师结合她自己的理解，提出这样一个程序：1.抓事实2.抓精神3.抓评价4.抓手法5.探讨文本反映的人生价值和时代精神。大家纷纷赞赏实用可行。</h3> <h3>铭阳是年轻的老教师，她提出课前测评最好出示成幻灯片，更容易引起学生的注意力，我深感获益匪浅。小姑娘，赞一个👏 </h3> <h3>丽芳老师是优秀的语文老师，经验丰富，她指出在讲题目的作用时应先讲技巧：表层含义+深层含义，表层含义结合文章内容来回答，深层含义结合文章中心来回答。是不是很具体可行？</h3> <h3>美女星星是年轻的老师，热情，认真，她指出怎么赏析人物形象，大家纷纷发言：通过品读人物的语言，动作，感知居里夫人的精神世界。</h3> <h3>一节课匆匆而过，大家都意犹未尽，但又收获满满。这就是集体备课的魅力吧，集思广益又献计献策，共同打造一节完美的课，让语文散发它独特的馨香🌸 🌸 🌸 </h3>