“展风采、真教研、促成长” ——城镇小学2019–2020年第一学期校本教研活动安排（11）

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学生

老师

教师

教学

课堂

黄球

公开课

算式

教研

闫莉丽

秋之悠，是秋高气爽、落叶飞舞；

秋之雅，是清风明月，海阔天空；

秋之彩，是层林尽染、遍地金黄；

秋之韵，是秋月融融，秋水盈盈。

金秋十月，

我们四年级数学组的教研活动拉开了序幕………

为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的教学基本功，我们展开了以“课堂展示 ，以研促教”教学活动。

本次活动由任学燕老师和闫莉丽老师进行授课，两位老师精心准备，设计活动方案，运用多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，大胆地展示了数学课堂教学风采，呈现了两节生动活泼的数学课。

四年级数学教研组活动安排表

第一节公开课开始了，快来围观哦！😄😄

　　任学燕老师——举一反三 深入浅出。

　　

任老师讲授的内容是《买文具》—有小括号和中括号的混合运算。

这一节课任老师从一幅情景图入手，让学生发现数学信息，从信息中提出数学问题。

教师一再强调，在解决问题时要明确先算什么，再算什么？在解决问题时，先从分步算式入手，再列出综合算式，最后从学生的多种算法中，比较哪个最简便。

任老师在巩固练习环节中，把学生出现的错误一一指出来，让全班学生发现错误，找出错误，再全班师生纠正错误，这样可以避免学生们以后在做题中，再出现类似的错误。

最后通过算式，全班小结没有小括号的运算顺序和有小括号的运算顺序。

任老师耐心的给学生们讲解算式中出现的问题。

这节课充分体现了任老师在备课过程中，精心选材，巧妙科学设计，深入钻研授课内容，做了大量充分的准备。

任老师能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生提供展示才华的平台。

　　第二节公开课开始了，快来围观哦！🤗🤗

　　闫莉丽老师——寓教于乐 生动有趣

闫莉丽老师所讲内容是第八单元的第一节内容《不确定性》。

闫老师以阿凡提的故事导入新课，让学生在这个故事中知道抛金币有两种可能，阿凡提得到钱的概率也只有50％。

接着让学生三个人一小组玩抛硬币的游戏，先猜想再验证，学生发现硬币有可能正面朝上，也可能反面朝上，有时猜对了，有时猜错了，从而总结这种现象具有不确定性，是随机现象。

第二个环节，闫老师让学生玩了三次摸球游戏，这个环节学生特别的积极，特别的感兴趣，参与度高。闫老师说：只要摸出黄球，就有奖品。第一次学生们摸出的都是白球，所以没中奖，不可能有黄球。第二次让学生们确定盒子里只有黄球，一定会中奖。这两次得出这两个事件是确定性事件。第三次让学生们自己设计游戏，白球和黄球都得有，孩子们说白球和黄球各占一半，概率就是50％，这一次知道这个事件是不确定事件。

从摸球游戏中让学生知道随机现象（可能）和必然现象（不可能和一定）。

　　闫老师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭能力；教学的各个环节设计安排科学，结构合理，具有很强的针对性！

　　学生玩摸球游戏，好嗨呦！！

　　瞧！这求知的小眼神………

本次活动的每一节公开课都能体现一点，就是使用课件，为教学辅助手段，把课堂呈现出现代的教学气息，让课堂教学更加生动有趣。

公开课结束后展开集体评课活动！

　　

课后授课教师畅所欲言，说出本节课的成功与不足。谈论教学中的种种困惑，探讨教学教研已成为我校教师不可或缺的，让每一次授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是众多教师智慧的结晶。

听课教师各抒己见，提出本堂教学的亮点，同时指出有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。

　　此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念，锻炼自己，展示才干，交流学习的平台。使每一位教师在教学方面得到了磨炼，对提高教师教育教学水平起到了很大的促进作用。

撰稿：闫莉丽

审核：王五良