流程化管理、标准化操作将开创博苑保教新局面

美友44783578

古有成语按部就班，今有标准化操作流程。

大多时候我们习惯依仗经验，觉得就“应该”是这样来处理。殊不知往往忽略了事件的特殊性、孤立性。经验固然重要，但如果不加以提炼却有如鸡肋。

针对日常教学问题，本月底我们的教研主题为日常工作中如何建立流程化，用科学有效的流程促进保教工作的全面提升。

上交的手机让老师们心无旁骛，全身心投入学习讨论中。

一日流程中各岗位的工作内容，让老师们滔滔不绝，在讨论中进步，在落笔时反思。

很多时候我们只顾埋头苦干忙得不亦乐乎，一直往前走却忘了停下脚步，欲速则不达。

今天我们坐在一起回顾，满满的几大张纸写满了大家日常工作内容，哪些地方疏漏了，哪里还需要改进。

“挑刺”环节，鸡蛋里面挑骨头只为丰富每个环节、完善每个细节。

怎样让每一个活动都有流程，老师们有话说。

每个环节主班、配班、保育老师做什么、怎么做，包括话术、站位我们事无巨细的进行讨论。

老师说的每一句话、做的每一个动作、组织的每一次活动都需要深思熟虑，思考它背后的教育意义、思考它会造成的结果。

语言充满了力量，语言也是一门艺术。良言一语三冬暖，恶语伤人六月寒。同样的事件不同的表达会导致截然不同的结果。

准确表达自己观点，让人如沐春风。谈话也需要流程，需要技巧。

虽然这些活动流程听起来有些刻板啰嗦，但让每个人都知道下一步需要怎么做，会发生什么，班级所有事务工作分别由谁做、怎么做以及如何做好的标准清楚明了、一目了然。

流程管理其实就是消除人浮于事、职责不清、执行不力的问题，从而达到幼儿园运行有序、效率提高的目的。实行流程化管理，为我园众多幼儿和家长服好务。