<h3></h3><h3> 为了加强学习与交流，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提高幼儿园教师组织教学活动的能力，促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶，金宝宝幼儿园开展为期两个月的主题教研活动。<br></h3> <h3> 2019年10月15日,首先由黄老师和大一班的宝贝们带来了一节科学活动《沉与浮》。</h3> <h3> 黄老师这节科学活动《沉与浮》目的明确，过程严谨，环环相扣，主要分为猜测、探索、验证和总结这四个环节进行。在活动中老师只是作为一个引导者与支持者，幼儿通过实验操作来获得物体在水中的沉浮现象，并学会了记录方法。</h3> <h3> 2019年10月22日由谢老师和大二班的宝贝们带来了一节语言活动《狮子和老鼠》。</h3> <h3> 谢老师这节语言活动《狮子和老鼠》，主要分为律动导入、播放故事、完整讲述故事、总结故事、认读字卡这几个环节进行。在活动中，谢老师通过游戏教学让孩子们从活动中获得了快乐，从而真正做到了让孩子们在玩中学，学中玩。</h3> <h3> 2019年10月29日由蔡老师和大四班的宝贝们带来了语言活动《豆豆的担心》。</h3> <h3> 本次活动老师带领孩子们学会正确面对即将入学的担心,能根据不同的担心用多元的方法解决，并且通过游戏活动，积累了一些整理和保管学习用品等生活经验，萌发了孩子们向往小学生活的情感。</h3> <h3> 2019年11月5日，由段老师和大三班的宝贝们带来了一节艺术刮画活动《秋天的美景》。</h3> <h3> 段老师引导孩子们用刮画的方式大胆的画出了她们自己心中秋天的美景。在活动过程中，孩子们感知到了色彩的明暗对比，激发了她们的想象力与创造力。<br></h3> <h3> 欣赏着孩子们用心勾画出来的秋天，仿佛身临其境。</h3> <h3> 2019年11月12日，由熊老师和中一班的宝贝们带来了一节语言活动《好饿的小蛇》。</h3> <h3> 故事《好饿的小蛇》虽然内容简单但画面有趣。小蛇吃下东西后发出“啊呜、咕嘟”的情景很有趣味性，幼儿乐意模仿。另外小蛇出乎常理的好吃，以及吃什么肚子就像什么的滑稽搞笑画面，深深吸引着孩子们。熊老师充分抓住故事内容特点，运用自然的教态，夸张亲切的表情和模仿动作更激起了孩子们的参与热情，使师生互动更加活跃，也给孩子们留下了深刻的印象！</h3> <h3></h3><h3> 活动上，孩子们专注的学习、有趣的模仿，扭来扭去的形态活象一条条可爱的“小蛇”，使活动更显生机，更显精彩！</h3><h3><br></h3> <h3> 2019年11月14日上午，由易老师和中二班的宝贝们带来了一节体能活动《闯关我最棒》。</h3> <h3> 易老师根据中班的孩子喜欢模仿的特点，在活动中创设了模仿小兔、小鸭、小乌龟和小花猫的走路方式，并让孩子们通过闯关感受到了成功的喜悦。</h3> <h3> 这两个情景贯穿于活动中，使单调枯燥的动作练习充满了童趣，吸引了幼儿主动参与活动，发展了幼儿的动作协调能力。 </h3> <h3> 一个个生动、趣味的活动中，我们欣喜地看到每位教师的努力及成长，看到了教师们对主题活动教学的深度思考和专研。</h3> <h3> 观摩活动结束后，教师们深刻反思了自己在活动中的亮点与不足，参研教师们也敞开自我，各抒己见，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题，梳理问题，归纳问题，达成新的共识，高效的提升了幼儿园教研教学的有效性，促进了老师们的专业成长！</h3> <h3> 通过本次教研活动中的听课、说课、评课、议课使我们明白:一个优秀教师的成长，是没有任何的捷径，只能通过不断的学习、提高和历练。就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质。</h3> <h3> 我们的活动还在进行着，教研已经成为教师们共同学习的成长平台，教师成长的氛围很重要，这氛围像磁场一样，会辐射自在的欢乐，也会散发出一种持久不断的吸引力，让我们美丽的教师在教学活动中快乐的体验着、成长着！<br></h3> <h3>金宝宝幼儿园欢迎您的加入！</h3><h3>蒋园长:13047297803</h3><h3>廖老师:13762931300</h3><h3>段老师:15344452270</h3>