分享阅读乐趣 播洒悦读梦想

秋水语韵

　　阅读能力是幼儿学习的基础，学会阅读是幼儿成功学习的重要条件，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋、开阔幼儿的视野、陶冶幼儿的性情。 为了帮助教师进一步提高分享阅读的教学研究能力， 培养幼儿早期阅读能力，让孩子喜欢、学会阅读，并具备初步的阅读能力。我园于2019年11月1日,由北京奕阳教育研究中心潘琪琪老师入园开展了以“不同导向读本的教学策略”为主题的分享阅读教学培训活动。

潘老师从偏向思维策略导向，偏向知识经验导向，偏向感知鉴赏导向，偏向语言应用导向四个方面进行了引领和解读。“授人以鱼，不如授人以渔”，培训围绕“不同导向读本的教学策略”，带领老师们更深层次的了解在课堂中如何进行阅读教学。

为了让老师们更直接具体的感受到分享阅读的魅力和上课技巧，培训过程中我园管喜喜老师和刘玉凤老师分别带来了一节中班分享阅读《礼物》和中班绘本阅读《谁咬了我的大饼》形象生动的展示了分享阅读示范课。

潘老师根据所培训内容对两位老师的示范课进行了精彩点评。

每一位老师都热情地投入到学习中，认真地听着、记着……

每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量！通过本次分享阅读教材专题培训活动，我们幼儿园的教师对分享阅读有了更加清晰地认识，教师们真切的感悟到：在每一次教学之前都应该分析读本，掌握故事的体裁、结构、图画等要素，寻找适合的教学方法。以幼儿为主体，让幼儿在自主、自由、愉悦的阅读氛围中发展各方面的能力，同时让幼儿真正喜欢看书，爱上阅读。