经验分享，共同成长——记曹妃甸区第三完全中学八年级班主任经验交流会

赵小冉

班主任

学生

班级

八年级

工作

经验

交流会

老师

交流

学习

　　班主任工作是学校教育教学工作的重点，是学校德育工作的灵魂，是强化班级管理的必经途径，是塑造学生正确世界观、人生观、价值观的重要支持。

为进一步提高班主任工作水平，促进班主任间的交流与合作，促进青年教师共同成长，让班主任的先进经验更好的发挥作用，2019年10月31日下午曹妃甸区第三完全中学八年级班主任经验交流会在东校区三楼八年级教研室顺利召开。副校长孟令长和八年级主任张彬彬及八年级全体班主任参加了会议。会议由八年级主任张彬彬主持。

会议伊始，张彬彬主任致辞：为了加强我校班主任队伍建设，更新班主任的工作理念，探讨新时期班级工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养，提升班主任的工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的我们组织召开了这一次的班主任经验交流会。我们是一个年轻的团队，应该经常分享经验，促进青年教师尤其是青年班主任的共同成长。我们要多交流，多学习，班主任经验交流会我们要经常召开。希望各位班主任跟大家分享自己的经验，也希望大家热烈讨论。

　　八年级一级部组长一班班主任丁铮老师率先发言，分享自己在班主任工作中的经验。丁铮老师在2019年10月17号到27号进行了为期十天的国培学习，这次学习让他受益匪浅，所以丁铮老师总结了国培学习中的心得体会。

首先，在日常教育教学工作中我们应该开展班级德育活动、开展校园体育和艺术活动、开展校园读书活动、开展班级精神文化创建活动、开展主题班会、创建第二课堂。班主任工作需要很强的稳定性，过于跳脱反而不是什么好事。

其次，教育学心理学理论知识要和实践完美结合；班主任要有责任心和使命感，面对困难要有斗志，敢于迎难而上；作为老师要学习专业知识，探索不同教法，我们要不忘初心、牢记使命。

再次，老师授课要对应学生的需求；学会忘记，尊重学生；班主任工作不能完全依靠家长。

　　八年级二级部组长、八班主任张金英老师主张：树立榜样，从我做起，班主任应该是班级里最优秀的学生，积极的行为暗示能起到言语所不能及的效果；注重与学生的思想交流，常与学生谈心；善于发现学生的优点，及时表扬，为我所用；奖惩适当，服众心；家校联系，促成长；确立目标，建立完善的班级管理体制；培养一支高效率的班干部队伍。班主任工作是一门艺术，更是一项责任，面对错综复杂的教育对象，要因材施教。教无定法，贵在得法，只要捧出一颗火热的心给学生，定能结出累累硕果！

　　八年级二班班主任杨静老师认为重视养成教育始终把学生的养成教育放在首位，培养班级良好的纪律氛围非常重要。

开学的第一周至关重要，学生进入一个新的班级都在适应阶段。第一次班会课上，要告诉学生在我的班级里，做事只有对和不对，没有中间选项。对于班级的规定，不是用的及时修改，针对学生的表现，第一周每天一总结，以后每周一总结：开始是班主任总结，慢慢的变成班干部总结、同学总结。首先，应该适时让学生感受到他们带给你的快乐。再有就是与学生私下的交流，细心的观察每一位学生，利用课余时间找学生谈心。

用心观察，因人而宜。就像天底下没有两片一模一样的树叶一样，世界上也没有两个一模一样的孩子。现在的孩子个性太强，有的不说不行，有的就得夸，有的一句也不能夸，所以需要把握每个孩子的个性，这样才能自己少操心，孩子多争气。在处理学生问题上，应坚持以疏导为主，正面教育查清事实，分析原因，耐心做说服教育工作使学生认识到问题的严重性危害性。让他感觉对不起老师对他的关注和关心那我们的工作就成功了一半。

多年的班主任经历，让她悟出了一个道理：只要付出真心，就能换来学生的真心回报，虽然没有名利的收获，但是问心无愧是世界上最幸福的感觉。

　　八七班主任杜婕老师把学生当朋友、当亲人，为学生付出了满腔的热情与关爱。她认为在众多的道德品质当中，班主任的人格魅力，主要是靠爱心来彰显。爱是班主任工作的起点，也是班主任工作的最终归宿。一个班级管理不成功的班主任，其失败的原因可能有一百条，而一百个优秀的班主任，其成功的经验必然有一条是相同的，那就是热爱和尊重学生。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作，而是一种力量、一份快乐。班主任应特别注重细节之处给人的感受。推己及人，对学生们的关爱，也是从细节入手。让学生感觉到来自班主任的亲切和深深的关爱。以孩子们的所作所为，所思所想，她觉得都能够理解，不论好事坏事，班主任知道之后，更多的是应该给予他们建议，而不是批评。

继续真诚而无条件的爱每一个学生，让他们在班级里，收获到更多温暖的关爱，良好的习惯，正常的审美，充足的自信，正确的是非观，向上的人生观。

　　会上，各位班主任认真记录、畅所欲言，结合自己的工作实际，交流了各自的心得体会，并提出自己的些许困惑。交流会讨论气氛热烈，达到了预期的效果。

老师们认为，担任班主任要有责任心和爱心，关心爱护每一个学生，掌握学生在学习、生活中遇到的困难，尽力帮助学生解决问题，多和学生聊天谈心，做孩子们的朋友；建立认真负责的班干部队伍，通过班干部管理班级日常事务；抓好学生模范，树立学习标兵，班主任自身也应言行一致，做好表率作用，培养良好的班风学风，努力打造和谐友爱的班级氛围；多与学生谈心，做细做实学生的思想工作，端正学生学习的态度；通过建立家长群、开家长会和家访加强与家长们的沟通，充分发挥好家长在学生教育管理中的协助作用。

　　会上，孟校长对全体班主任在班级管理中付出的辛勤劳动表示感谢，对全体班主任的工作给予了充分肯定。张彬彬主任对大家为班级管理的付出表达了谢意，对今后工作提出希望，告诉大家要有高度的责任心和爱心，管理做到精细、全面，要用父母般的爱心和责任心来呵护每一位学生成人成才；要加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的所思所想，做到家校共管；多交流，相互学习，共同提高，共享班级管理的成果和经验，不断提升班级管理的能力。各位班主任对班级的管理各具特色，各尽所长，发言真实感人，给人启迪，促人深思。通过经验交流会的召开，大家互通有无，取长补短，提高了班级管理水平。

　　此次班主任工作经验交流活动是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的良机。全体班主任用心聆听、用笔记录、用行动落实。

本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路。交流中所得的收获将在日常工作中发挥有力作用，帮助我校初中学段向更辉煌的未来迈进。