【沂小教研•语文】小荷已露尖尖角—记沂堂小学新上岗教师亮相课活动

袁路

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　　金秋时节，大地一片金黄，万物都改变了他们的样貌，我们沂堂镇小学也迎来了首届教科研节新上岗教师亮相课活动。今年我们沂堂小学共有十一位新上岗语文教师参加活动，纵观这十一位新教师的课堂，无一不流露着满满的青春与活力，很多亮点都值得我们老教师们去学习。

一、落实统编教材的教育理念，体现主题学习教学策略。

        在张荃老师的《搭船的鸟》的课堂上，孩子们先从“鸟”字的演化、和鸟有关的词语和诗句，回忆并加深了对鸟的认识。接着孩子们边学习课文边总结出“从整体到部分”的观察方法，又结合课外片段《翠鸟》巩固学习方法，课堂充实高效。胡孟达老师在教学《爬天都峰》时，围绕“把一件事说清楚”的方法引导孩子理解课文，结合同步阅读《会旅行的小熊》进行方法训练，学生自主学习，课内大量阅读，提高了学生的语文素养。季相玲老师在《坐井观天》一课中还拓展了其他寓言故事，使二年级的孩子对中国寓言故事的丰富与精彩有了更深的印象。张连超老师在《夏天里的成长》中通过小组合作，学习中心句会出现在文章或段落的不同位置，使学生更积极地参与互动。

二、教学结构完整，课堂设计循序渐进。  

  《鸟的天堂》一课中韩笑老师先介绍了作者巴金，让孩子对课文的背景有清晰的了解。在初读课文中韩老师以对文章有整体的印象为目标，在精读课文中重点帮孩子梳理了两次经过“鸟的天堂”时的不同，清晰有条理的板书设计又帮助孩子理解“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”这句话。田汉先生的《鸟的天堂》与巴金先生的感受很相似，阅读链接拓展到读，写一处景物拓展到写。《日月明》是一年级的识字课，李雨芯老师从仓颉造字讲起，通过多种方式的朗读和指导书写“木、林”，让孩子对本课生字有初步的认识，又通过展示图片用加一加的方法讲解汉字的意思，最后通过拍手歌的方式回顾课本，既提高了课堂学习的趣味性，又加深了孩子对本课学习的记忆。杨丽红老师带着孩子们乘着一叶扁舟泛舟《江南》贯穿整个课堂，孩子们在“何田田”的莲叶间流连忘返，还见到了也来凑热闹的小鱼。

三、打磨课堂，注重细节。

      在教学《富饶的西沙群岛》一课时，杨胜男老师采用了大量精美的图片，结合相对应的语句，给孩子更直观、更震撼的感受，孩子对西沙群岛的美丽与富饶理解的也更加深刻。《秋天》中，面对一年级的孩子，王新蕾老师沉稳大方，请学生发言时总会用“请”，尊重孩子就是尊重自己的课堂。最后配图配乐营造美的氛围，孩子们自然而然的就感受到秋之美了。吕筱洁老师在《比尾巴》中注重识字教学，朗读识字、偏旁识字、加一加、减一减等识字方法给孩子打下了扎实的生字基础。吕老师还注意到，在回答问题时引导孩子说完整的话，提高孩子的表达能力。

　　参加活动的老师们认真听课学习，并做详细听课记录。新教师们对统编教材的理解，对教学的热情都值得我们所有老师学习。

　　姜希慧、贾成珍、周广成、孙秀清、孙婷、刘婷婷、袁路老师分别为新上岗教师进行评价指导。课堂是没有完美的艺术，知识不是老师教出来的，而是在老师的指导下学生学到的。新教师们在发挥自己亮点的同时，更要重视学生的主体地位。

　　最后中心小学姜希慧主任对本次活动做总结发言，一是惊讶，二是惊叹，三是惊艳。惊讶于新老师们于短时间内就能备出质量这么高的课，惊叹于新老师对课堂驾驭的如此纯熟，而所有的这些构成了我们这次活动一堂堂让人惊艳的课堂，为她们的努力和优秀感到骄傲。

　　一堂堂精彩展示的背后，可以看出新老师们为此付出的努力，更看到了她们对小学语文学科真挚的热爱，相信我们沂堂小学的明天会因为有她们的参与而更加美好！