<h3> 为了帮助我校青年教师更好更快的成长，发挥骨干教师的引领作用，以“师徒结对”活动为契机，由教务处牵头于10月21—10月25日期间，结合我校青蓝工程的实施方案，为促进骨干教师与青年教师的相互交流与学习，本次数学教研组师徒结对同课异构案例示范课活动便这样如火如荼地展开了</h3><h3><br></h3> <h3> 本次活动由数学教研组师傅们为大家呈现了七场有趣的思维摩擦，把原本枯燥无味的数学课堂打造得极其富有活力，展示了桐木溪学校数学教研组师傅们的风采，活动中教研组全体成员团结进取、群策群力，也成为了大家专业成长的一个新起点！👏</h3><h3><span style="font-size: 20px;"><font color="#010101">一、教师课堂风采</font></span></h3><h3><font color="#ff8a00"> 首先是尹华龙老师执教的五年级《小数除法整理与复习》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 导入环节设计新颖，学生自制的“思维导图”让人眼前一亮，为孩子们的思维能力竖起大拇指！更为尹老师的正确引导和独特的教学方法点赞！👍👍</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在尹老师充分的准备中，课堂思路清晰，师生互动设计多样化，瞧！学生上台板书例题，边书写边念着口诀呢！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 黄开荣老师执教的五年级《可能性》</font></h3><h3> 颇具亲和力的黄老师为大家创造了一个学习氛围极其浓烈的课堂</h3> <h3><font color="#010101"> 在丰富的游戏环节中，孩子们认真倾听，正合作探讨、表达着自己的看法⭐️</font></h3> <h3><font color="#010101">课堂小剪影🎬</font></h3> <font color="#010101"> 紧接着来到了第三堂师傅公开课，尽管天气转凉，却丝毫没有影响到大伙儿听课的热情💪💪💪</font> <h3><font color="#ff8a00">黄德生老师执教的七年级《合并同类项》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 黄老师的课堂值得借鉴与学习的地方很多，用小卡片导入整个课堂，学生利用自己手中“秘密”，找寻同类的“小伙伴”，充分给予学生自主性，学习兴趣逐渐高涨</font></h3> <h3><font color="#010101"> 黄老师耐心地巡回指导，当课堂出现与预期设想有变化的突发事件时，黄老师利用他成熟的教学经验，及时更改新的教学手段，这样的处理方式得到了在场听课教师们的阵阵赞扬</font></h3> <font color="#010101"> 随着教研组长向菊庆老师公开课的到来，也将整个教研活动推向了高潮</font> <h3><font color="#010101"> </font><font color="#ff8a00">向老师执教的是九年级《相似三角形判定定理》</font><font color="#010101">,亲切、端庄、大方的向老师教学步骤清晰、课堂上有条不紊、灵活自如，熟练掌握和应用课件进行授课✌</font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 学生上台展示汇报验证思路，体现了极强的综合素质，可以看得出来平时对于学生的能力培养，向老师下了不少的功夫，让大家看到了思维火花的碰撞</p></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 唐水老师执教的是四年级《三位数乘两位数》</font><font color="#010101">，充分利用视频展台，将一堂原本枯燥无味的计算课，用一种新的方式呈现了出来</font></h3> <h3><font color="#010101"> 教师巡回指导，不放过一个可能出现的问题</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在场的听课老师们也按耐不住了，纷纷加入到了集体讨论中去，这样温馨的画面，真想把它永久保留下来</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 黄伟老师执教的是四年级《平行与垂直》，</font><font color="#010101">导入环节同样是吸引到了大家的眼球，猜猜小朋友们带了什么有趣的玩具呢？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在黄老师的精彩授课中，孩子们聚精会神✍✍✍</font></h3> <h3><font color="#010101">积极发言真是好样的🙌🙌</font></h3> <h3><font color="#010101">听课领导和老师们细心、认真的做着笔记</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后压轴上课的是青年骨干教师米蓉，米老师用她饱满的激情，创造了一个具有自身独特教学特色的高质量课堂。</font></h3><h3><font color="#010101"></font><font color="#ff8a00"> 执教的六年级《最简整数比》</font><font color="#010101">知识点依次递进，重难点分明，关注了潜能生的课堂融入</font></h3> <h3><p>米老师语言的感染力使得每位学生聚精会神，肢体语言也显得活力满满，学习效果好，是一堂精彩的数学示范课！</p></h3> <h3>学生小组讨论，积极发言👂</h3> <h3>最让人眼前一亮的“手指游戏”，调动了孩子们对于课堂的积极性，师生这样和谐的画面值得记录</h3> <h1>二、评课、议课</h1><p> 随着米老师课堂下课铃声的响起，桐木溪学校数学教研组师傅们的示范课也就圆满结束了，评议课环节更是精彩，10月31日下午，在文体望副校长以及张显伟主任的带领下，全体数学教研组教师齐聚一堂，活动由教研组长向菊庆老师主持</p> <h3> 在老师们这一张张的课堂教学评价表里，可以说是汇集了全体听课领导和教师的智慧</h3> <h1>上课教师针对自己的教学设计进行说课</h1><h3> </h3> <h3><font color="#010101">精彩的教案、教学后记以及教学反思，为师傅们认真的工作态度点个赞👍👍</font></h3> <h3><font color="#010101">听课徒弟、教师们积极发言，各抒己见</font></h3> <h3><font color="#010101"> 教务处张显伟主任观摩了所有的示范课，进行了高标准、严要求的点评，肯定了数学教研组一直以来的工作态度，用五个词进行了概括性的总结“扎实、有趣、轻松、稳定、激情”，提出了在此次活动中出现的一些亮点，如“思维导图”“多媒体课件”等等</font></h3> <h3>分别从十个方面指出了活动过程中发现的不足，及需要改进的地方</h3><h3>1、思想上不够重视</h3><h3>2、教育理念不更新</h3><h3>3、需多思考问题提出的价值</h3><h3>4、数学能力培养方面</h3><h3>5、语言表达要准确、精炼</h3><h3>6、板书设计要有序、规范</h3><h3>7、教材处理要灵活</h3><h3>8、价值观需正确引导</h3><h3>9、教育机智需加强磨练</h3><h3>10、课堂检测必不可少</h3><h3> 数学教研组也将依照张主任的总结讲话，继续不断反思和总结，以取得更大的成绩！✌</h3> <h3>满满的笔记，可见张主任对于此次活动的高度重视，和认真的态度，点赞！👍👍</h3> <h3><font color="#010101">在座的老师们认真聆听，并记录每一份收获</font></h3> <h3><font color="#010101"> 活动的最后由文体望副校长做了总结讲话，首先肯定了此次活动的成功举办，促进了师徒之间互帮互助、互惠成长，希望师徒之间善于互相学习，共同成长，通过一次次的活动找到自己的不足，最终达到提升自己专业成长的目的</font></h3> <h3><font color="#010101"> 师徒结对活动是我校强化青年教师培养的一项重要举措，为青年教师加快专业成长提供了良好的条件，相信师徒携手共进，一定能为桐校再添光彩！</font></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>主编：黄程<br></h3><h3>审核：张显伟</h3><h3>制作：肖瑞之</h3><h3>溆浦县水东镇桐木溪学校</h3><h3>2019年11月1日</h3>