细致剖析促发展,教学视导助提升——三河湖实验小学迎接教学视导纪实

三河湖实小赵莎莎

<h3></h3><h3> 金秋十月是收获的季节,收获金黄,收获火红,收获希望……</h3><h3><br></h3> <h3>  在这个收获的季节,为了更好地提高我校教育教学管理水平,促进教师专业成长,提升学生综合素养,10月31日上午,三河湖实验小学迎来区教研室视导组视导工作。三河湖学区主任林洪财、主管教研的冯树文主任全程陪同。上午第一节课,各位领导听取了王兴尧校长汇报本年的学校工作,二三节课各位教研员分组听课!</h3> <h3>  第二节课,张强主任听了我校吕松松老师执教的部编本小学语文三年级上册《搭船的鸟》一课,吕老师虽是一名年轻老师,但是教学经验丰富!吕老师首先从单元主题入手,品味单元导语,回顾单元主题。并用知识树向学生直观形象的展示本单元知识结构!帮助孩子们整体把握单元内容,有的放矢的进行学习!后面的“知识迁移,学以致用”小练笔环节也是本节课的亮点!上课过程中,因一体机出现问题,导致课件不能正常播放,对于这种突发状况,丝毫没有影响课堂秩序,吕老师依据教学思路有条不紊的展开教学活动。三年级的孩子也没有因为突发情况而影响学习效果,整堂课孩子们的学习积极性非常高,以饱满的热情参与本节课的学习,这一点得到了王希军主任的高度认可与赞扬!</h3> <h3>  张强主任听课一丝不苟,手执双色笔,认真记录,让人感动,同时也值得我们每一位一线教师学习!</h3> <h3>  上午第三节课,张强主任又听了闫青老师执教的部编版语文五年级上册《圆明园的毁灭》一课,闫老师备课充分,教学思路清晰,环节板块流畅。在课堂教学中,注重指导学生抓住关键词句朗读,以读促悟,以悟促读;注重提炼语文学习方法,并结合本课的历史背景,帮助学生感悟情感!</h3> <h3>  下午第一节课,张主任针对两位老师的课展开细致的点评。张主任先从教材入手,提醒各位语文老师新教材与老教材目标不一样,教学方法也应该适时调整!帮助老师们梳理了部编版语文教材的编排情况,指导老师们确定目标时,应从单元导语的人文主题和语文要素两个方面综合考虑,真正实现工具性与人文性的统一!接着对两节课各提出亮点与不足!张主任和蔼可亲,异常接地气儿,像给小学生上课一样与老师们互动,整个评课环节气氛愉悦!</h3> <h3>  李连芳老师执教的二年级上册数学《9的乘法口诀》,李老师的课堂趣味丛生,孩子们的参与度非常高,得到了数学组教研员的充分肯定!</h3> <h3>  李老师的口诀手指操,用手势帮助学生记忆,大大的激发了孩子的学习热情!</h3> <h3>  吕福民老师执教的四年级上册数学《植树问题》。</h3> <h3>王希军主任、刘居民主任参与数学课堂!</h3> <h3>  三河湖学区林洪材主任,主管教研的冯树文主任,认真听评了我校的数学课!</h3> <h3>  孙振花老师执教的四年级上册英语《My home》,英语组教研员直接给予充分肯定和赞扬!单从孙老师的板书设计就可见一斑了!</h3> <h3>  赵娜老师执教的六年级上册英语课,教学过程流畅!</h3> <h3>  李娜老师的传统课,备课充分,教学过程流畅。王寿明老师的书法课,扎实认真,教研员直夸王老师是一个有着深厚教学功底的老师!</h3> <h3>  蔺金海老师执教的《班级生活有规则》</h3> <h3>  陈召霞老师执教的四年级上册《道德与法治》</h3> <h3>  王兴国老师执教的科学实验课,课堂上认真指导每一个孩子,从实验步骤到观察记录,一应俱全,真正让孩子们体会到了科学的乐趣!</h3> <h3>  科学教研组领导亲自参与并指导孩子们的试验!</h3> <h3>  刘洪刚老师执教的五年级上册科学《地球表面的地形》。</h3> <h3>  赵园园老师执教的综合活动课《变废为宝——垃圾的处理》,教学思路清晰,实用性强!</h3> <h3>学生积极参与到赵老师的课堂教学中!</h3> <h3>  赵小荣老师的综合实践活动课《缝沙包》!</h3> <h3>  别看我是个小男生,缝起沙包来可是仔细的很哪!</h3> <h3>  一天的活动紧张而充实,下午第三节课视导评委组汇总情况后面向学校领导、中层管理干部集中反馈视导信息,抓住重点问题交流研讨!王希军主任和张强主任做总结提出以下几点:</h3><h3> 1.对学校总体发展状况给予肯定和认可,如课程理念,课堂教学模式、“三味书屋”的设立,特色社团活动的创办等!</h3><h3> 2.教学管理还需进一步精细,常规管理还需进一步规范!</h3><h3> 3.导学案是规范学生学习活动的有效手段,是老师教案的备课资源之一,但不能完全代替老师教案!(导学案探究问题的设计,老师还需依据教学内容下功夫设计)<br></h3><h3> 4.加强校本地方等课程的教师队伍建设,力争做到这些科目都有一到两名“种子老师”!<br></h3><h3> 5.努力创设属于自己本校的特色课程!</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>  最后学区林洪材主任代表三河湖学区及实验小学向各位领导给予的指导和提出的宝贵意见表示感谢,并表态一定以这次视导为契机,努力让三河湖的教育再上新台阶!</h3><h3> 我校也将以张强主任说的“办学理念有特色,特色发展有思路,管理思路有层次,常规落实有实效”为目标,狠抓课堂教学,提高效率,为孩子们健康成长,为学校不断进步而努力!</h3> <h3>夜幕降临,望着各位领导离去的背影,深感教育道路任重而道远……</h3>

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