金秋十月 师韵太原

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　　——宋君名师工作室河南省名师、河南省骨干教师培育对象第一次集中研修活动报道

　　2019年10月23日——10月26日，依托中原名师宋君名师工作室培养的河南省名师、河南省骨干教师培育对象第一次集中研修活动在山西太原市进行。经过四天的学习提升，来自全省的14名省级名师、省级骨干教师培养对象更新了教育观念，开阔了教育视野，学习了先进经验，拓宽了教学思路。

受导师指点——课题汇报 提升学习

　　10月23日上午报到，领材料，下午所有培育对象入住太原市滨河饭店。晚上6点半，我们14位省级名师、省级骨干教师培育对象集结在滨河饭店宋老师的720房间，开始了我们各自的课题研究汇报。14个人，5个多小时，一直汇报、交流、指导至深夜近12点。宋老师下车后没吃饭，没休息。却花了5个多小时的时间认真倾听了每位老师的汇报，并针对每位老师的课题恳切地提出了研究中存在的问题，以及修改方案，让在场的老师们无不感动！

听专家讲座——高屋建瓴 启迪人生

　　10 月 24 日，第十八届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“数学素养发展导向的课堂教学——度量”主题专场活动正式开幕，近千位来自全国各地的教研员、一线教师们齐聚一堂，共话“度量”。仪式结束后，国家义务教育和普通高中数学课程标准修订组组长，国家督学，原东北师范大学校长，博士生导师史宁中教授以“小学数学中的度量”为主题为参会教师带来精彩报告。

品优秀课例——聚焦课堂 反思成长

　　读懂教材，“读”什么？我们要去读材料背后的结构、目标，读出学生对这个材料的疑点，读出这个年龄阶段孩子可能感兴趣的问题。所以，我们要去读懂课堂，聚焦课堂。通过品读现场优秀课例来读懂别人的课堂，关注教学设计背后有怎样的好做法值得我们借鉴；读懂自己的课堂，把好的教学设计转化为自己能够驾驭的课堂。

观现场答辩——开阔眼界 增长视野

　　第一次接触这样课例研讨的现场答辩，很震惊！很感叹！也深深被辩手们的答辩所吸引！更多的是体会到这样的研讨可以促进我们对教材的深入理解，提升教师的专业成长！

思培训效果——不忘初心 砥砺前行

　　本次集中研修，老师们实现了自律、自觉、自信，也展现了优秀的面貌。感谢宋老师的悉心指导！感谢宋老师为我们成长助力！让我们一路携手共同成长，像宋老师一样做最具成长和影响力的教师！我们深信，在宋老师的引领和指导下，每位成员都能有较高的理论提升和较好的实践研究。也希望老师们不忘初心使命，牢记身份形象，丰富理念素养，收获成长梦想。