书香伴我行——记晋城名师工程2019年度“读书沙龙”活动

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　　十月之末，秋意正浓，在晋城三中的学术报告厅中，却气氛热烈，书韵飘香。10月30日晋城名师培养工程“2019年度读书沙龙”活动正在这里如火如荼地开展。

　　刘利主任和班主任李鹏飞分别致开场辞，“读未见书，如得良友，读已见书，如逢故人”。

　　对于这次活动，领导高度重视，市教育局领导李志忠、刘霄志、胡铁拴、李留兵、来庭会、原红卫、李雪明、冯建红和晋城三中校长原学军都参加了活动。

　　我们首先迎来了北京海淀区的教育培训专家汪志广，并带来了他的五百本赠书，举行了隆重的赠书仪式。

　　教育界有句话：听相声找郭德纲，听培训找汪志广。汪教授的培训思想站位高，语言幽默恢谐，表达声情并茂，摆理深入浅出，真正让我们感受到了听讲座堪比听相声的效果。

听，作为领导的汪校长总结管理的技巧！

不想当将军的士兵不是好士兵，做为教师，为了实现教育梦也希望做领导，虽然时时面临权小、钱少、人手缺的尴尬。那么，如何解决这些困难，又如何与向下属布置任务呢？听汪校长一一道来。

　　在一个团队中，领导就是领头雁，团队走的远不远就要看领导的领导力如何了，领导给下属布置工作要从势、利、道、术四方面入手，我们教育学生又何尝不是如此呢。在一定程度上我们也是在带领学生学，我们便是领头雁，也需要造势、摆利、明道、用术。

　　汪教授认为：学习质量决定工作质量，忙，往往都是因为学习不够。这直击许多人的生活状态，因为学习不够，工作效率不高，故而整天处于忙碌状态，最后又因忙而无时间学习，进入一个死循环。而唯一解决办法便是不断为自己充电，多读书，读好书。

品，作为教师的汪老师诉说自己的教育情怀！

　　教育是解放人、发展人、成就人的事业。当老师的根本目的就是成就学生、成就家长，努力成为人们心目中期待的好老师，为国家和民族的未来培养合格人才。所以教师要有教育的情怀，能守住自己的初心：立德树人，感动灵魂。

悟，作为专家的汪教授传授名师成长之道！

　　子曰：“学而不止，阖棺为止。”作为教师，面对浩如烟海的知识，只有树立终身的学习观，永怀一颗谦卑的学习心，在学习中不断探索实践，在实践中不断突破创新，才能走出一条真正属于自己的成功之路。

　　汪教授的讲座高屋建瓴，风趣幽默，现场频频爆出笑声，掌声。在场的二三百名领导、教师被汪教授积极乐观的职业情怀、敏锐的职业视角、睿智的教育思维、深厚的职业素养所感染，沉浸于讲座而不自知……

时间已到却依然意犹未尽。

　　讲座之后，各站代表和汪教授对于《如何做个好老师》这本书的读书心得和在教学过程中遇到的困感进行交流和互动。现场气氛非常热烈，汪教授不愧为大家，从容不迫，侃侃而谈，对于学员们提出的问题总能直击靶心，抽丝剥茧，层层剥离，让每位学员心悦诚服。

　　最后汪教授对我们在读书方面提了几点建议：一、狠补制约自己发展的短板；二、在自己有优势的地方广泛读书；三、多读一些能给自己点拨和感悟的杂书。

　　“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之！”10月31日，活动第二天，全国特级教师北京海淀名师工作室主任吴琼教授给我们带来了精彩的讲座《名师成长之路暨读书与实践》。吴琼教授从一个普通学校的教师成长为一个教育专家，用亲身经历证明了“爱读书的老师会走的更远更高”。

　　她眼中的名师要具备五个显著特征：高尚的师德修养、精深的专业水平、突出的研究能力、丰硕的教育成果、显著的示范作用。而这些非一朝一夕可得，需教师经过不断的自我充电，自我输入，实现的最佳途径便是坚持读书：读专业书，是提升专业水平的法宝；读哲学书，是教师实践的指挥棒；读教育学书，是专业成长的催化剂。

　　名师成长的五个阶段及两个分化点：准备期——适应期——胜任期——提升期——创新期，第一次由于能胜任工作而缺少外部压力产生分化；因创新意识隐退，无法形成自己的教学风格而产生职业倦怠感的第二次分化。

　　在课堂与实践能力这一版块，吴教授真的让我们有了听君一席话，胜读十年书的感觉。她从备课——研课——上课——用课——评课这几个环节分别阐述。

　　备课环节推崇于漪老师的“一课三备”与顾泠沅教授的“行动教育”模式，要有目标，有准备，有团队，做攻略，有日程，善激励。

　　研课是上好课的前提，是集体的智慧的碰撞，是教师快速成长的推手。我们要在学科本质、知识功能、育人价值、教学设计、作业布置等方面进行最大限度的完善。

　　课堂是教师的主战场，如何能在这个战场上取得最终胜利，对老师对学生都很重要。吴教授一张“课堂五问”图，简洁、明了、清晰、形象。从学情、目标、方法、评价各个角度摆明课堂上做什么，怎么做，如何达成目标，怎么检验。

　　时光总是不经意的溜走，老师们正听在兴头上，时间便到了，吴教授也拖了一点堂，我们都窃喜：看来凡是老师都希望将自己所知倾囊相授。人说知音难觅，老师在这点上都是知音。

　　吴教授用平实的语言，生动案例，为我们从备课、研课、上课、用课、评课五个角度阐述如何上好一节课。特别是她针对自己曾经参与评价的三节复习课：物理、数学、化学采用问卷调查的形式让我们全员参与评价，对我们来说是又一次从理论到实践的飞跃。通过对别人的评价来照映自己的不足，进而反馈到今天后课堂教学中，用理论来指导实践，可操作性强，指导作用更明显，让人印象深刻。

　　活动最后，各个站代表又对将近一年发展规划及读书感悟作了阶段性总结。小语的故事娓娓道来，诉说师者情怀，感染了在座的每一位听众。

　　初语组的全民阅读《怎样才是最好的学习》让我们知道：做永远比说有效的多。阅读就要动起来，时慧慧老师的读书笔记让每位学员自愧不如。

　　初英组李栋林老师将书比做爱人情人更是让人仰慕。若说名师如大侠，李老师应是当仁不让的武林盟主，李老师出剑，谁与争锋？

　　高语组的整本书的阅读，让我们真正见识到了语文老师厚重的文学功底，厚积薄发，正是他们的名片。

　　我们高数组的代言人牛丽丽老师别出心裁来了一个演讲，字字珠玑，激情四溢，终于使高数组摆脱了“高冷"的帽子。班主任李鹏飞的点评“高是真高，但一点都不冷”。班主任的点评也很高，起点高，立意高，水平更高。

　　高英组的汇报永远是压轴的，因为最有份量，虽然我们理科生总抓不住那些英文单词，但一点不影响对内容的理解。

　　书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。本次读书沙龙活动在北师大亚太培训中心的主导下，晋城教育局的组织下，晋城三中及原校长的大力支持下圆满结束了。通过这次培训，我们再一次开阔了眼界，提高了认识，明确了方向，提升了能力，可谓收获满满。作为教师的我们，成长的路还很漫长，唯愿这一路有书香为伴。