聚焦主题学习 促进有效复习

燕子

复习

研讨

老师

同安

主题

单元

张弘

典例

一中

大家

　　一个能思考的人，才是一个力量无边的人。

                                                       — —巴尔扎克

         在秋意盎然时节里，福建省普教室教研员张弘老师带领我们一行来到厦门同安一中举行了“聚焦主题学习 促进有效复习”的研讨活动。

       本次主题研讨活动从前期准备到本次研讨已近半年，继10月8日在福州屏东中学正式确定了研讨主题后，第二次开展面对面研讨活动。

         首先，张弘老师先向大家阐明了本次研讨活动的目的：是对主题教学进一步的深入研讨，规范概念和要求，明确分工和任务，为下一阶段的工作做更细致的安排和部署。

        一下动车，我们就受到了同安一中林育栋老师的热情接待。晚上，我们又随车来到宁静的同安一中校园，在同安一中数学组老师们的带领下，我们直奔五楼会议室，开始了我们的主题研讨交流活动。

        紧接着，张弘老师引导大家认真思考：当前初三数学复习主要存在的问题，如何才能更高效的提高复习效率和效果；如何真正为老师和学生减负？

        结合我们的单元主题教学，思考：

1.各单元划分是否合理？

2.各单元的主题如何定位？比如：三角形、四边形、圆都是讲推理能力，复习的定位是否有差异，差异什么？

3.什么是典例？能否给出明确的定义？

        带着思考，我们先邀请了石师实验中学的陈润生副校长就《二次函数》的单元复习进行了深入的讲解。虽然在《二次函数》的复习上，我们已经过近一个月的线上交流研讨，但是大家对具体的复习安排、典例的选用上还是不够清晰。通过本次现场面对面的激烈讨论与交流，大家对其中的困惑点逐步清晰，老师们都慢慢明晰了典例的定义、也明确了单元复习的具体定位。

         宁德十中的彭光清副校长还总结出我们本次研讨的目标是：拉一条主线，建一个结构，选几个典例，服务不同层次的学生学习。

        第二天一早，张弘老师和陈润生副校长又将昨晚修改后的内容再次与大家交流反馈，让大家达成共识。

         随后，屏东中学教务处曾志勇主任和同安一中数学组长高丹老师一起为大家讲解了《圆》的单元复习。从知识框架的建立，到典型例题的选用，大家都进行了充分的交流，为后续工作进一步的完善奠定了基础。

          紧接着，我们又邀请了宁德第十中学彭光清副校长和申敏陆老师对《概率》、《统计》的单元复习作了详细的讲解，还对这部分的复习进行深入的解读 ，大家认真聆听，各抒己见，在深入探讨中逐步达成共识。

　　 

一个人可以走得很快，但一群人才可以走得很远！

　　经历这两天的学习活动，让我们所有参会的老师们都受益匪浅。主题研讨，高效教学，让我们一起携手同行。