青春，在磨砺中绽放——五语《圆明园的毁灭》磨课之旅

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       一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。深秋时节，天空澄澈，远处踱来的云，洁白如絮，温暖而轻柔地挂在树梢。空气中的一丝微凉，扑在脸上，清爽棉柔。阳光洒满校园，梦想在这里静静萌发，精彩这这里悄悄绽放。

走进课堂     见证成长 

       从10月中旬开始，向亚菲老师便开始认真研读文本，教参读了又读，要求细细批注。一次又一次地调整教学思路，一遍又一遍地修改教学方案。
       第一次试讲，向老师便牢牢抓住孩子们的眼球，让孩子们紧跟她的步伐，穿越时空，去感受圆明园昔日的富丽堂皇，去体会“万园之园”毁于一夕的痛彻心扉。

        年级组的教师们都早早来到教室，一起观课，认真倾听，仔细记录。在第一次的集体评议后，向老师汲众人之建议，对部分教学设计重新进行了修改，精心准备再次试课。教科研室的张主任和我们的好大姐刘勤老师全程跟踪，详细指导。

       课后，在付校长、张主任、尚主任的带领下，年级组教师进行了详细的评课，大家畅所欲言。亮点再小也要点明，给作课老师以温暖鼓励；瑕疵再浅也不放过，群策群力，精雕细琢。真正做到了实事求是，达到了“知无不言，言无不尽，人人评课，个个提高”的效果。

     谢丽丹、刘琳、张倩老师提出了个人鲜明的看法！

       张主任从设计理念的高度、课堂实践的广度、教学设计的深度方面给予指导，她的发言如同海浪撞击青年教师的心灵，激励我们前进，推动我们奋发。

       付校长指出：“面对新教材，我们应仔细研读教参，了解编者意图，把握教学重点。教研中，要敢于自信地说出自己的见解，有了思维的碰撞，才有精彩的生成。评课时，不仅要指出问题，也要思考如何解决。只有这样，才能真正的解决问题。”她的发言给了我们一盏教育教学指路明灯，让我们深刻认识到教育教学之路任重而道远。

       一次次的磨课，是执教者教学的成长之径，是团队凝聚力的聚集之所，是智慧花的绽放之处。 一次次的教研活动是思维的撞击，是想法的交流，是成长的收获。

阶段观摩    精彩绽放

        10月29日上午，“2019年秋期构建和润课堂研讨课”活动在我校五楼多媒体教室举行。我校全体语文教师参加了本次活动。与会教师观摩了向亚菲老师的《圆明园的毁灭》。

      向老师精心准备，深挖教材，每个环节都铺垫到位，环环相扣。 她始终把学生放在舞台的中央，言语中闪烁着智慧的光芒。为全体教师奉献出一堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果。

      看！学本课堂，师生共学其乐融融！

      瞧！小组合作，思维火花闪烁不已！

       
       课后，我们聆听了刘琳老师对设计思路的解析，对磨课历程的真情阐述。备课的艰辛、磨课的不易感动着每一个人。每一节展示课背后是备课教师，不断地反复、不断地反思、不断地“忍痛割爱”，对文本的不断深入解读，试讲中一次次与学生的课堂“碰撞”。

        对于青年教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。“磨课”的价值不仅在于会使师生共同拥有一个充满智慧、科学高效的语文课堂，不仅在于会使教学更有效地促进学生语文素养的提高，还在于它在很大程度上锻炼了教师的“临床”经验，给了教师一个新课程下专业成长的抓手，给教师搭建了一个实施新课程的探究平台。在磨课过程中，教师进行文本解读的视野拓宽了，教学设计的能力提高了，追求有效教学的意识增强了，慢慢地，对怎样当好一名语文教师心中更有底了。

        每一次研讨活动，都记录着全体教师奋力成长，都记录着十五小教学砥砺前行。台上一分钟，台下十年功，成长的背后是痛苦的磨砺，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，愿我们的青春在平凡的岗位中、在教学的磨砺中绽放光彩！