<h3>观摩教学是一种特殊的教育活动， 一大早，我们在秦老师的安排下踏上了参观的旅途。今天参观的是南京科睿幼儿园中大班部和小班部。一进园就能感受到一股浓厚的儿童化气息。</h3> <h3>通过参观，我发现科睿幼儿园的环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了毛毡板，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物等，孩子观察植物的生长变化，还有生活中废物回收利用。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。</h3> <h3>接下来是大班小朋友的一节数学展示课《认识格子》～首先让幼儿认识生活中有关格子的东西，其次认识图中的格子是由几条横线和几条竖线组成了多少个小格子？紧接着，以下棋子的方式让幼儿了解棋子在哪个交叉点上，并让幼儿观察、动手放棋子所在位置以及游戏捉迷藏:幼儿自己占格（按老师手中的标记卡），不仅调动了孩子的积极参与性，加深对格子的认识，还让幼儿认识了方位和顺序。</h3> <h3>下面我们来到了科睿幼儿园的小班部，一进校园，就看到了一群小可爱们手里拿着小竹篮，都很有礼貌的和我们打招呼！原来，她们在上户外活动课～捡树叶</h3> <h3>并不是捡完树叶就结束了哦😊，还要和小朋友一起分享捡了哪些树叶？分别有什么特征？树叶的种类、名称？我们来一起听听这群小可爱是怎么说的😄</h3> <h3>丰富的午餐</h3><h3><br></h3> <h3>下午1点，张辉娟园长为我们带来了《基于班本的课程建设》讲座。</h3><h3>全面推进课程建设，面临的问题和课程建设的核心任务</h3> <h3>张园长说到，游戏和课程的设计以幼儿为主体，根据幼儿不同阶段的年龄特点、孩子已有的经验设置主题，发挥幼儿的主观能动性，并利用我们身边可利用的资源。</h3> <h3>教师应做到～</h3> <h3></h3><h3>这次的观摩活动给我最大的感触是 执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。因此，要在每日活动中认真对学习材料进行深入分析、不断实践、不断积累教学经验，活动后认真反思才能更好的促进自己专业化水平发展。继续努力！✊✊</h3><h3><br></h3>