<h3> 为进一步规范全区各校教育教学工作管理,切实提高教育教学实效,检测教育教学成果,2019年10月31日上午,区教育局教育教学规范化管理工作视导组莅临我校,对我校进行教育教学规范化工作视导。</h3> <h3> 视导组成员们主要采取听、看、查、评等形式,对我校教育教学管理工作进行了全面细致的评估。</h3> 听取汇报 整体评估 <h3> 视导组领导首先听取了我校校长曲洪武关于学校实施规范化管理情况的工作汇报。曲校长从教学工作“五个规范”与德育工作“四化”两个维度九大方面简要介绍了我校一年来教育教学工作开展情况,视导组领导对我校一年来教育教学工作取得的突破性进展表示肯定。</h3> 深入课堂 随机视导 <h3> 视导组成员在组长徐忠实校长的亲自带领下,分别下到中小学部课堂,随机抽取了语文、英语、科学、音乐、地理共八节课,进行规范化课堂教学的指导与评估。</h3> <h3> 进修学校校长徐忠实听课</h3><h3> 并指导王国元教师语文课堂教学</h3> <h3> 进修学校副校长郝长春听课</h3><h3> 并指导刘莹教师地理课堂教学</h3> <h3> 小教部主任姜鹏听课</h3><h3> 并指导刘海英教师科学课堂教学</h3> <h3> 综合教研部主任王菲听课</h3><h3> 并指导厉晏君教师音乐课堂教学</h3> <h3> 综合教研部主任王菲听课</h3><h3> 并指导刘冠男教师音乐课堂教学</h3> <h3> 语委办主任聂非听课</h3><h3> 并指导李冰梅教师语文课堂教学</h3><h3></h3> <h3> 小学教研部英语教研员赵静老师听课</h3><h3> 指导刘姝彤教师英语课堂教学</h3> <h3> 中学教研部英语教研员腾艳芬老师听课</h3><h3> 并指导谢文芬教师英语课堂教学</h3> <h3> </h3><h3></h3> <h3> 听课结束后,听课领导分别与授课教师进行面对面交流,对授课过程存在的问题进行专业化指导与引领性点拨,为提升我校规范化课堂教学质量,起到了助推作用。</h3> 问卷调查 实地查看 <h3> 义教科科员付磊就学校的课程开设、作息时间、学业补差、控辍保学等工作对学生进行了问卷与调查。德体卫艺科赵飞对学生两操进行了适时查看,对学校今年三月初新开发的特色项目千人绳操给予了高度的评价。</h3> <h3> 付磊老师进行问卷调查</h3> <h3> 赵飞老师视察两操开展情况</h3> <h3>学校向视导组展示我校新开发的特色项目</h3><h3> 大课间千人绳操</h3> 材料检查 交流指导 <h3> 视导组成员分块对学校教育教学工作过程性材料进行了全面细致的检查,并就重点工作与相关负责领导进行问询与交流。</h3> 过程积累 管理规范 <h3> 养成教育 常抓不懈</h3><h3></h3> <h3> 德育活动 丰富多彩</h3><h3></h3> <h3> 作业评改 细致及时</h3><h3></h3> <h3> 专业引领 搭建平台 </h3> 总结反馈 引领提升 <h3> 义教科付磊老师与德体卫艺科赵飞老师就教学管理工作与德育管理工作进行了十分详细的反馈评述。两位视导员分别就我校课程设置、作息时间的规范化管理与校园电视台、千人绳操等特色开展给予了充分认可,同时,分别对控辍保学与体育教师教案编写提出更高要求。</h3> <h3> 郝长春校长从教师敬业态度、教案编写、十二字方针落实、学困补差等四个方面对我校教学工作给予了充分肯定,尤其是对我校“激情五步教学法”中“目标引领”这一亮点设计更是赞誉有加。同时,针对我校校本教研工作如何从常规化走向精细化、进而走向专业化,提出了建设性意见。</h3> <h3> 视导组组长徐忠实校长进行总结性讲话</h3><h3> 徐忠实校长首先阐述了此次视导检查的目的意义,并贯彻了教育局视导组关于规范化管理工作检查的会议精神,从管理角度与职业操守对新时代校长与教师提出更高要求。随后,徐校长代表教育局视导组对我校教育教学工作进行了简要总结与评价。视导组对我校"五步教学法"导学课堂教学模式、德育活动的常规化开展、校园文化建设、师生精神风貌等方面给予了充分认可,并从精细化管理、控辍保学落实、教师队伍建设等三方面工作提出了宝贵意见。 </h3> <h3> 曲校长率领学校全体班子成员认真听取了视导组的检查反馈意见,并向视导组进一步汇报了学校教育教学工作的近期目标和长远规划。曲校长在汇报中,简要阐述了我校激情教育理念的确定起因、研究目的、探索实践与未来发展的美好愿景——未来的卢家中心学校,必将是一所充满激情与梦想的学校! </h3> <h3> </h3><h3></h3> <h3> 问渠哪得清如许,为有源头活水来。此次视导组一行的光临指导,为我校教育教学工作指明了方向,也必将有力推动和促进我校各项工作的规范化开展。我校将以此为契机,进一步规范教育教学工作,抓常规,提质量,努力办好人民满意教育。</h3>