<h3> 进入大班以来，孩子们👦👧对于书本中的一些文字非常感兴趣。他们已经能开始通过文字来直接获取一本书的所有信息，可是......</h3><h3>“什么是字？字对我们有什么作用？你在哪里找到字？”</h3> <h3>文月：字就是文字。我在我的零食袋上看到过，它能告诉我里面装的是什么。</h3><h3>雨欣：我在故事书里看到过字，我就知道这个故事的内容了。</h3><h3>家豪：没有字的话我就不知道我们家住在哪里了。</h3><h3>媛茜：如果没有字，我上街买东西就不知道哪里是水果店、哪里是超市，我必须得进去看才知道，很麻烦的。</h3> <h3>➡️有趣的文字</h3> <h3>👧👦：字是怎么来的呢？</h3><h3>👩：古时候人们用图画来表示，后来慢慢演变为象形字。</h3> <h3>👉认识书写象形字</h3> <h3>恒宇：象形字真有趣，像画画一样。</h3><h3>倩倩：我觉得象形字太厉害了，古时候的人真厉害👍</h3><h3>昱泽：这些象形字都是怎么想出来的？</h3><h3>果果：我想写一写象形字！</h3> <h3>👉寻找丢失的文字</h3> <h3> 文字对我们这么重要，快和你们的小组成员一起寻找丢失的文字吧！</h3> <h3>辰辰：我在找我名字的时候，发现了一个问题,名字太隐蔽了，要想找齐很不容易。而且在找到时候我发现了别人的名字和我的名字一样。</h3><h3>念恩：找名字的过程太有趣了，我找到了自己的名字！</h3> <h3>➡️古老的造纸术</h3> <h3>👦👧：老师，古时候的人把字写在哪里？</h3> <h3>👩：文字发明之后，开始用甲骨作为书写材料。后来又发现和利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是便导致了纸的发明。</h3> <h3> 造纸术是中国四大发明之一，纸是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的。<br></h3> <h3>👦👧：老师，造纸需要用哪些材料？怎么做的？</h3><h3>👩：那让我们一起来做一个“造纸材料大调查”吧！</h3> <h3>👉造纸材料大调查</h3> <h3> 在与爸爸妈妈一起了解了造纸需要的材料之后，孩子们开启了造纸📜的过程。</h3> <h3>👉花纸造</h3> <h3>步骤1⃣：造纸要用纸浆，首先把纸浆放到水盆中，加水用搅拌器搅一搅～</h3> <h3>步骤2⃣：纸浆搅拌好之后，把纸浆用勺子放在网上。</h3> <h3>步骤3⃣：最后在网上的纸浆上放入一些干花和彩纸，花纸造就完成了✌</h3> <h3>👉造纸我记录</h3> <h3> 在造纸过程中，孩子们有许多的想法，让我们一起用画笔🎨来记录</h3> <h3> 在做做，说说中让孩子们了解了纸的来历，纸是来之不易的。知道了中国伟大的造纸术，学会了造纸，在体验中感受纸张的魅力。</h3> <h3>👩：造纸术是我们中国的宝贝，孩子们你们知道我们身边有哪些宝贝呢？</h3> <h3>➡️青瓷之旅</h3> <h3> 在“寻找身边的宝贝”活动氛围下，孩子们在老师们和爸爸妈妈的支持下，开启了一场对青瓷的探索之旅。</h3><p style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"> </span></h3><p style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"><br></span></h3> <h3> 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来……青瓷文化是慈溪的地域文化之宝，上林湖的绿水青山孕育出如冰似玉的越窑青瓷。</h3> <h3>👉参观博物馆</h3><h3> </h3> <h3>👩：我们该怎么去近距离观察美丽的青瓷呢？</h3><h3>钦钦：我和妈妈一起手机上找照片看。</h3><h3>安然：我知道我的妈妈之前带我去过一个博物馆，那里有许多的青瓷。</h3><h3> 孩子们在家长的带领下，一起来到了上林湖越窑遗址，在那里近距离观察，开启了青瓷之旅的帷幕。</h3> <h3>👉越窑青瓷遗址初印象</h3><h3> </h3> <h3>浩宇：我在青瓷遗址那里看到了许多的青瓷碎片。</h3><h3>晟晟：我看到了许许多多的青瓷，它是绿色的。</h3><h3>天镐：我在走路的玻璃那里看到了青瓷碎片。</h3><h3>菲凡：青瓷好漂亮呀，我很喜欢。</h3><h3>宇恒：我看到了古时候人们制作青瓷的样子。</h3><h3>淼淼：在越窑遗址博物馆里我看到了一艘沉船，那就是古时候人们运送青瓷的交通工具。</h3> <h3>让我们用画笔来记录自己的感受吧！</h3> <h3>启瑜：我画的是在遗址看到的那个房间。</h3><h3>阳阳：我把古时候人们运青瓷的画了下来。</h3> <h3>👉青瓷㊙️密我想了解</h3> <h3> 关于青瓷还有许多的秘密需要解答，小朋友们用自己的一些方式来行动👏</h3> <h3>天天：为什么古代要用船运青瓷？</h3><h3>翰辰：为什么青瓷遗址那里有这么多的青瓷碎片？</h3><h3>峻宇：为什么青瓷的外面都是青色的？</h3> <h3>曹哲：青瓷有哪些不同的形状呢？</h3><h3>雯静：为什么要叫青瓷？</h3> <h3>晟睿：青瓷上面的花纹真漂亮，和我家里的瓶子不一样！花纹是怎么做上去的呢？</h3> <h3>👉青瓷小小设计师</h3> <h3> 小朋友们对青瓷上的花纹非常感兴趣，他们化身为“小小设计师”，看看他们会设计出哪些漂亮的花纹，取出哪些创意的名字呢？(・ω< )★</h3> <h3>依诺：我的青瓷叫五彩花瓷，上面有许多星星⭐️</h3><h3>歆悦：闪亮🌟花瓶杯</h3><h3>雅欣：我的是爱心小杯，因为有许多小爱心！</h3><h3><br></h3> <h3>阳阳：我画的是酒瓶，上面有许多的绳子，所以叫绳子酒瓶！</h3><h3>嘉嘉：海洋青瓷，上面有波浪🌊</h3><h3>嘉恩：老师，我画的是花纹烟灰缸</h3><h3>桐桐：上面有许多爱心和花花🌸，叫爱心花花🤗</h3><h3><br></h3> <h3>梓柔：我取了一个好听的名字，叫花瓷😜</h3><h3>天镐：我的是亮晶晶🌟</h3><h3>铭轩：彩色青瓷是画的青瓷的名字～</h3> <h3>👉我们在行动……</h3> <h3>雨诺：老师，我想知道青瓷是怎么做出来的？</h3><h3>昊泽：我也想知道青瓷是怎么做出来的？</h3> <h3> 👦👧小朋友们在自己的兴趣驱使下，在区域活动中用瓷泥制作了各式的作品，快来看一看吧👀👀</h3> <h3> 在区域中小朋友们在揉一揉，搓一搓，捏一捏中，👧👦根据自己的想象创造独特的青瓷作品，完成了属于他们的青瓷作品！</h3><h3><br></h3> <h3> 家乡的越窑青瓷主题活动源于生活源于自然，孩子们积极主动、乐于探究，在做中玩，玩中学中感受传统青瓷文化所蕴含的工匠精神。</h3><h3> 我们的寻宝活动已告一段落，但孩子们的探索精神仍在继续，让我们一双发现美的眼睛及时关注捕捉孩子们的问题与表现，多方面鼓励与支持✌✌</h3>