第四学区“立足课堂教学 拓展文本阅读”汇报交流活动

东昌区江南小学

　　新课标指出要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书”，要“鼓励学生自主选择阅读材料”，要“努力建设开放而有活力的语文课程”。第四学区对拓展阅读的研究和实践正是基于这样的理念展开的，其做法是结合文本适度地拓展阅读的广度和深度。

聚焦语文课堂教学名篇，启迪师生共同拓展阅读，2019年10月30日，第四学区在佟江小学举行以“立足课堂教学 拓展文本阅读”为主题的汇报交流活动。

💐本次活动由建设小学的朱萌老师主持

　　💐教育科的张玲科长、来洁校长，进修学校的刘世伟校长以及各学科教研员莅临了本次活动，还有第四学区的一把手校长以及兄弟学校的教学领导和部分语文老师也共同参加了活动。

　　🌺本次活动共分三个环节，第一环节分别由江东中心校的黄威老师展示文本推荐课《带刺的朋友》和佟江小学的张岩老师的师生读书分享课《童年》。

🎈黄威老师立足语文课堂教学，紧扣文章主旨，从对小刺猬三处不同的称呼为抓手，创设情境引导学生通过不同语气的朗读，体会作者对小刺猬由平淡到亲近再到宠爱这种情感的不断变化，并抓住“小刺猬偷枣的本事可真高明”这一句话，引导学生抓关键词体会刺猬的聪明可爱和文本语言的生动，以此进行课外阅读拓展，激发学生阅读宗介华的系列读物的兴趣。

　　🎈张岩老师的读书分享课，通过回顾篇、分享篇、推荐篇三个板块，结合读小说的六步法——知作者、明背景、析人物、理情节、品语言、悟人生引导学生对人物形象进行深刻的剖析。课堂上学生能从多方面、多视角读懂小说，踊跃发言，积极表达自己对小说人物的理解以及对文章内容的感悟，并且将自己在读书过程中的收获与成果用手抄报、读书卡、人物卡、思维导图等多种丰富的形式呈现给大家，师生互动交流，共同分享读书的快乐！

　　🌺活动第二环节——由第四学区的语文教师们分享交流自己在文本拓展阅读方面的做法以及经验。

　　🌺第三环节——由佟江小学陈铁校长对第四学区在立足课堂教学，拓展文本阅读方面的做法进行汇报和总结。

　　🌺最后，由刘世伟校长对活动进行总结并提出今后的发展方向以及宝贵意见。

　　本次学区汇报交流活动，为老师们提供了一个互相交流、探讨的平台。以阅读教学为核心进行适度的拓展阅读，可谓一举多得，既培养了学生的阅读能力，又提升了学生的语文素养，带给学生心灵的启迪，智慧的增长，让课堂教学充满无限生机与活力。