<h3> 风和日丽，生机盎然。就在这春光明媚的好时节，我们大三班的宝贝们来到户外的操场上，用自然的馈赠做出美丽的图画。没有森林的地方，我们户外的操场就是我们的参照物，享受大自然对我们拥抱的幸福，学会在大自然中欣赏美，创造美。去设计，去创意。<br><br></h3> <h3>放下我们的小小画笔和画纸坐在这课大树的身旁感受着自然的美，欣赏大树的美，观察大树！<br><br></h3> <h3>相互交流讨论：！森林里都有什么？小动物、树木在哪里？是什么样子的。森林内还有什么东西。这些东西在什么位置，是什么形状的，什么颜色？<br><br></h3> <h3>交待要求，幼儿作画，老师巡回指导<br><br>老师提醒幼儿仔细看、大胆动笔，选好先画什么，再画什么。画树时可画大一点。要抓住主要位置，如果幼儿画面比较空，可适当补充内容。<br><br></h3> <h3>我都涂颜色了</h3> <h3>我想看看你的</h3> <h3>先勾线</h3> <h3>我看看，你画的是什么</h3> <h3>老师，我们已经画好了，你看</h3> <h3>幼儿学习美术可以提高心理素质。美术教育是一种情感教育，它通过审美主体的情感体验产生对客观事物肯定或否定的评价，从而得出道德上的判断，正是在进行美术教育的过程中，儿童的心理素质在不知不觉中发生变化。</h3> <h3>大胆画了<br><br>本次的户外写生，就是在为孩子们创设自由、宽松的作画环境，在鼓励和引导他们大胆想象来装饰画面的同时，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，我发现，孩子们的落笔大胆了，想象力丰富了。<br><br></h3>