让绘本传递爱——上埠镇中心学校二年级“绘本漂流”活动

🎀ceng经🎀

　　为让孩子们接触、阅读更多的绘本，激发了他们的阅读兴趣，体验和伙伴分享阅读绘本的快乐，10月28日下午，上埠镇中心学校开展了以“让绘本传递爱”为主题的绘本漂流活动。

绘本漂流篇

　　绘本漂流，传递着书香。二年级同学们齐聚在学校阶梯教室，在课题组老师的引导下，与同年级小伙伴相互交换自己读过的绘本，正式开启了绘本漂流活动。孩子们一个个兴奋不已——有好多绘本看了。

　　绘本漂流，让孩子爱上阅读。“你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”在“漂流”中，使他们增进了交流，发展了友谊。绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。他们交流着，分享着，沉浸在绘本阅读中。每个故事都好像在叙述他们自己的成长历程，讲述着自己经常梦想的事情。一本本引人入胜的绘本像一艘艘小船，开始它的一段段漂流旅程，漂进了在座的每一个孩子的心里……

　　活动最后，欧阳友副校长做了总结：此次“绘本漂流”活动，漂流的不仅仅是知识，更是快乐。希望大家看绘本后多和同学交流，多和家长交流，小小的绘本，有着大大的智慧，愿绘本伴随同学们成长，使同学们的童年更加精彩。

绘本阅读篇

　　绘本漂流，共享着资源。在漂流活动中，不仅让他们看到了更丰富的绘本故事，同时也了解了他们的同伴都在读哪些绘本。在这里，阅读是快乐的，从他们的脸上，我们能感受到，孩子很享受这个过程。

　　兴趣是最好的老师。开展绘本漂流活动，使孩子们主动参与到阅读中去，激发了他们的阅读的兴趣。他们从阅读中获得的，不仅是心灵的滋养，还有心灵上的力量。

书香润童年，阅读伴成长。本次绘本漂流活动， 漂流的不仅是书香和知识，漂流是更是快乐。相信今后，只要我们坚持“漂”，让绘本漂流的浪花不停止，孩子们一定能从绘本阅读中找到乐趣，找到自信，找到梦想。

　 上埠镇中心学校省级基础教育课题“在农村小学低段语文教学中开展绘本阅读的实践研究”课题组供稿。