领略名师课堂，感悟数学魅力——2019年小学数学名师课堂教学展示暨数学骨干教师培训活动

三小

名师

数学

覃塘区

学生

骨干教师

老师

学习

展示

教师

小学

　　一代江山如画，风物向秋潇洒。繁华相送，四季迭转。万物如此，人也如此，总是最执着的努力去丰盈人生的宽度和广度。

　　为了进一步深化课堂教学改革，促进小学数学骨干教师、名师核心素养和综合能力的提高，充分发挥骨干教师、名师专业引领作用，有效地实施覃塘区《关于实施乡村教师能力提升工程培训活动的方案》，2019年10月31日上午在覃塘区街道中心小学举行小学数学名师课堂教学展示暨数学骨干教师培训活动，参加活动的有覃塘区小学数学骨干教师、名师及各学区选派教师代表约300人。

领悟名师课堂

　　第一节展示课是由覃塘区小学数学名师黎艳梅老师（覃塘街道中心小学）带来的《11～20 各数的组成》。课前小游戏，放松学生紧张的情绪，也为上好一节课做好铺垫，然后利用已学过0~10的知识引入这堂课，很好的激发了孩子们的学习兴趣。

　　孩子们认真思考老师提出的问题，并用洪亮的声音做出回答！

　　第二节展示课是由覃塘区小学数学名师谭苗老师（樟木沙村学校）的带来的《探索乐园——搭配问题》。新授前，谭老师先让孩子们认真观察欢欢眼前的几件衣服衣服，并交流自己的搭配方式。

　　在巡视的过程中，谭老师关注每一个学生，并细心指导孩子们的操作。

　　第三节展示课是由覃塘区小学数字名师刘春萍老师（覃塘街道中心小学）带来的《认识周长》。刘老师从生活中用作舞蹈的手帕出发，让学生认识到中国传承千年的布艺技术，不仅引导学生展开学习，还培养了学生的爱国之情！

　　在操作展示环节，孩子们不管是在台下量一量，还是上台说一说，表现都非常出色！看来孩子们在刘老师的引导下，已经准确的认识了周长。

　　从她们的授课中可看出，她们对教材处理非常到位，能活用教材，突出过程教学，注重知识生成，各项学习活动环节都能给学生充分动手和体验的机会，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅，创新精神涌动”的最佳境界。行之有效地体现了课标的理念——学生是学习的主体，教师起主导作用，是教师的教和学生学的统一，教学相长。

感悟数学魅力

　　每一节课后教研员冯老师都进行精准点评，并引导现场全体老师参与研讨：你认为可以从哪些方面去看课、听课、课后反思及评课？

　　覃塘区教研室李容芳教研员作骨干教师培训。

　　李老师分析了名师成长足迹，她希望老师们学名师，做名师。严格要求自己，设计好个人成长的整体规划，积极参与、组织各项活动，主动学习与研究，不断地提升自己的综合素养与能力。还要注意每项活动开展都应该有有效的佐证材料，并及时整理、归档，以便在今后的名师培训研讨活动中进行展示、分享与交流。

　　覃塘区教研室冯步寿副主任作总结讲话。这三堂课充分提现了教师眼中有学生，心底有教材，脑里有课标，平实而出彩！冯老师提出老师们要在课堂上改变教师的行为，把握好教材，渗透课标理念，关注学生的学习情况，突出过程教学，给学生更多动手的机会，从具体的事物中抽象出数学知识，上出数学的学科特点。

　　他希望老师们把冀教版的核心素养融入其中：在数学教学中要让学生学会用数学的眼光观察世界，学会用数学的思维分析世界，用数学的语言表达现实世界，用数学的思想探究世界，用数学的方法解决世界问题。

　　培训活动已经结束，精彩纷呈的课堂片段还清晰的留在我的脑海里。学生灵活、精彩的发言，处理问题的方式给我留下了深刻印象。我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质，提高学生核心素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，充实自己，不断站在不同的高度上审视自己，要求自己，完善自己。

　 不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟新时代的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造覃塘教育更美的明天！