一个不能回避的问题

刘彭波作品

一个不能回避的问题

在今年带班的开始，我像往常一样问了同学们同样的问题。

我首先先和同学们进行一个简单的沟通，我说我要问你们一些问题，你们要真实的回答我，我不会对你们进行批评和评价的，用你们的心来回答我就行了。同学们都非常高兴的答应了。

我的第1个问题是，你们爱学习吗？大家异口同声的说，不爱。我的第2个问题是，如果没有人逼迫你，如果不是同龄人都在上学，你还会不会坐在教室里上学？还是不出我所料一样的回答，不会。

是的，我经常会问这样的问题。我觉得这不是一个无聊的问题。而这些答案会决定的我的教育方向和我的教育思路，也会改变一些教育的方法。我想作为一个教育者，这样的问题，是非常有必要的。

同学们的这些回答看似很简单，但背后却比较复杂，太值得我们去思考了。为什么我们的学生是现在这种状态？其实原因也不是太复杂，只要我们深究下去，一定会找到原因的。能不能找到解决的办法，暂且不论，但原因总是能找得到的。

我们的教育，多多少少会有一些问题，这是每一个教育工作者都能够看到的。也是不应该回避的。更不应该视而不见。从小到大，我们的孩子上学，真的很被动。因为我们上学的目的太简单了，太单纯了，就是考个好大学，找个好工作，有好的收入而已。我说的是大部分人都是这样子思考的。我们的孩子，对于学习本身并不热爱，也不热爱学习的过程，更不热爱探索。在初中阶段就已经磨掉了求知欲。面对学习，一切都是机械化的，你布置作业，我做，你考试，我考，仅此而已。对于学习几乎不会主动。既就是有很多人在主动学习，也是在主动的寻找一个高的分数，考到一个好的大学，找到一个所谓好的工作。有些没有思考的人会反问，难道人生不是这样子吗？难道学生不应该这样子吗？面对这些人，我就想反问一下，难道人就是这样子吗？难道这就是学习的本质吗？难道这就是教育的核心吗？教育的本质有这么乏味吗？教育的内容有这么枯燥吗？教育的形式有这么单一吗？什么是真正的教育？什么是教育的本质？什么是学习？什么是真正的学习？分数的作用是什么？工作的意义是什么人生的价值又在哪里？什么叫对知识的探索，对真理的追求？这一大堆的问题，又有哪一个不值得我们去认真的思考呢？

其实一直以来谈到了教育，我就非常的激动。只是因为在这个行业里已经干了很多年，对这个行业有很深的感情。也一直带着思考去做一些事情，做一些尝试，做一些改变，尽管力量很小，微不足道，但至少这是一种行动，一种探索。在这一点上我不愿意墨守成规。不愿意按部就班。更不愿意等待和观望。同时我也清楚的知道底线在哪里。任何一种创新都是可以的，但要守住底线。底线应该不是人为规定的底线，而是应该来自于内心的良知。

关于教育的思考永远不止这些，也不是这么简单的。我想在还没有找到答案的时候，我永远不会停止思考的。