守初心，担使命，亮风采，促成长 ------记乌市第44中小语中段教研活动

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　　教研活动是提高课堂教学效益，提高教学质量的一个主阵地。为了不断提高我校教师教育教学水平，优化课堂教学，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，我校紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”这一核心，由教研室牵头，以教研组为单位，积极组织教师开展了能够体现各组特点的教研活动。 小学中段语文组在组长邹琳老师的带领下，教研活动拉开了帷幕。

一、启动仪式

组长带领本组教师商讨教研活动如何开展的有效。第一，教研组内的课人人要做到课课听。 第二，展示课之前做到四步走，备课，试讲，研磨，定稿。第三，及时评课，

二 公开课进行中，教师们各显风采

李玲老师的《习作：我来编童话》，课堂气氛活跃，教师思路清晰，引导到位，激发了学生的想象力学生由要写到乐写。

王婷老师，武桂秀老师同课异构，带领孩子们领悟“为中华之崛起而读书”的真正含义，懂得了读书的真正目的。

王晶晶老师，马凡莉老师，冯永霞老师的同课异构将孩子们带入童话的世界，激发孩子的想象力。  

孙岩老师，苏琴老师的同课异构《普罗米修斯》，她们不同的教学设计，不同的教学风格，把孩子们带入一个神话世界。

王晗美老师的《牛肚子里的旅行》板书体现自主性，清晰明确，老师的课堂主线清晰。

殷小杰老师教态自然，课堂紧凑，让孩子们经历了学习知识的过程，在活动中感悟，在合作中积累。

邹琳老师在古诗教学中注重孩子的积累，拓展了许多古诗词内容，让学生局限于学习一首诗，让学生畅游诗中。

唐小卫老师既注重兴趣的培养，又注重学生词句的积累

谢永霞老师《女娲补天》一课导入的吸引力将学生的积极性很快的调动起来，把孩子们带入神话的世界。

马亚玲老师自然大方 ，富有亲和力的教态感染了每位听课的老师。

教而不研则浅，研而不教则空。每为教师评课中畅所欲言，老教师无保留谈经验，年轻教师虚心请教。

通过此次教研活动，大家不仅从中发现了别人的长处，也看到了自己的不足，达到了相互比较、相互学习、取长补短、智慧共存、共同提高的目的。

  上课，我们仍在路让，只为春天的孕芽；教研，我们仍在路上，只为夏日的芳香。

撰稿：冯永霞

审核：教研室