为进一步推进新课程的实施，充分发挥“名师”的引领作用，深化初中“自主互动，学案导学”课堂教学改革的实施与发展，根据教研室工作计划，11月31日，县初中名师 “送教下乡”活动在杨营镇中学如火如荼地开展，这是赠予老师们的一份最美好的礼物。<br> 金秋十月，有美丽的秋色，有收获的喜悦，还有你我的相逢。早晨，天气虽有点冷，却挡不住老师们学习的热情，早早地便来到学校，等待活动的开始。<br> 县教研室谭主任、王主席到课堂巡视、指导。 十位老师大显身手、各尽其能、真是精彩纷呈，精巧的课堂教学设计，精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，准确精炼的讲解，优雅的教态和良好的课堂组织能力给听课教师留下了深刻的印象，让在场的听课老师们真正感受到“精品课”的魅力。 姜海峰老师执教的《中国人失掉自信力了吗》能很好的调节上课气氛，上课情绪饱满，富有感染力，有自己的风格，注意与学生的沟通和交流。提高学生的上课积极性。讲课具有条理性，浅显易懂。课堂中普通话标准，板书规范，言谈举止得体，思路清晰、讲解逻辑性强。让学生积极表现自己，学生对本课的学习产生了浓厚的兴趣，拓宽了学生的知识面，开阔了学生的思路，充分发挥学生的积极主动性。 《猫》的执教者---李玉会老师年轻有为，上课不慌不忙，教态自然，表现非常老成；板书清楚有条理，个人基本功非常扎实；上课能与学生有效沟通，她舍得把时间给学生去思考、交流、板演、讲解解决问题过程；李老师充分放手让学生自己动手，动口，老师只引导点拨，使学生主动获取知识，在潜移默化中领悟知识，使学生完全成为课堂的主人，达到知识学习与能力培养的统一，说明他善于调动学生学习的主动性，有较强的驾驭课堂的能力。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。一个完整课堂的出现总是需要不断磨合才能完美呈现。吕淑彬教师的《民主与法治》示范课，讲课前由刘庆银老师临时在现场插入最前沿的案例，恰如其分。让我们看到了一个以教师主导，学生为主体的精彩课堂。老师从学生的实际情况出发，围绕学生的基本学情来引导学生的逻辑思维，从而，让学生寻找到道法课堂的兴趣点，以此来提高学生的上课积极性。同时，吕老师用她扎实的功底和娴熟的教学技能，让学生沉浸在知识的海洋中，这不仅让学生乐于学习，更是让学生爱上学习。 李敏老师执教的《质量守恒定律》实验课，积极引导学生去发现问题，充分发挥以学生为主体，以教师为主导的教学思路，通过一系列活动来认识质量守恒定律，分析现象后得出结论，激发学生积极主动地去探究、去学习，培养了学生科学的学习态度，使其真切地体验到探究学习的乐趣，从而收到了良好的教学效果。教师结合科学发展的现实向学生说明随着研究的不断深入，对物质的了解也会更加细致，从而激发学生对化学的兴趣，激发学生自觉学习的动力。 第四节进行交流研讨环节。<br> 听课教师对执教教师的课堂教学进行了多方位的学习，大家畅所欲言，充分肯定了课堂教学的生动性和高效性。大家在愉快认真的交流着······<br> 座谈完毕，已是中午12点多了，秋日暖阳早已取代了早晨的习习凉风。这次送教下乡活动给老师们送来了一阵春风，大家心里都暖暖的！ 这次送教下乡活动，充分发挥了骨干教师的引领、示范、辐射作用。同时也给农村教师提供了个观摩学习的舞台，一个交流、领悟、提高的机会。我们将期待着这种送教活动长期开展下去，长期为农村中学教师课堂教学提供优质便捷的服务。