<h3> 夏日骄阳的余辉虽还没渐渐散去，却挡不住南坑中心小学老师们学习统编教材的激情。为了在新的学期能更好地了解统编教材，熟悉统编教材，掌握统编教材，应用统编教材，在学校领导的高度重视和支持下，由郑碧虹老师组织全体四到六年级语文老师到南坑中心小学多媒体教室集中学习统编教材。 </h3><h3> 瞧，她们的眼神是那么专注，目不转睛地盯着屏幕，手中的笔不停地记录着，当自己学习的心得和专家的讲解不谋而合，就时不时发出会心的微笑。</h3> <h3> 当凤凰花卸下她火热的激情，丹桂就不吝地抛洒她的芳香。新学期伊始，南坑中心小学四到六年级语文老师们就迫不及待地展开了对统编语文教材的研讨学习活动。活动是由各年段的教研组长组织本年段老师针对本学期的教材进行的。各位老师根据自身的学习心得，说教学思路，谈教学方法， 你一言，我一语，现场气氛非常热烈。</h3> <h3> 四年段教研组长韩桂华老师做了《立足文本，把握教学方向》的发言。她根据每单元的不同文本内容，逐一对每单元的教材做了深刻解读，并提出每单元的不同教学建议。精彩细致的分析，博得了老师们的阵阵掌声。</h3> <h3> 五年段教研组长胡文娟老师则重点从习作的教学出发，做了《增加学生滋养，提升习作能力》的心得报告。她从学生的生活实际出发，以学生的心理追求为出发点，增强学生的情感的教育，培养学生对习作的兴趣，从而提高习作的教学质量。她以自身的教学经历现身做法，如数家珍，娓娓道来，详实具体，让人仿佛置身于她的习作课堂中。</h3> <h3> 六年段教研组长朱冠东老师却是另辟蹊径，对比旧的人教版教材和新的统编版教材的异同，做了《深析教材异同，提高教学实效》的体会。他深入浅出地分析了新旧版本教材在编排结构，编者意图，教学方向，教学重点，并提出了统编教材在教法学法上的建议，使在场的老师更加深刻地认识统编教材。</h3> <h3> “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，一切的努力都是为了更好地开展教学，一切的努力都是为了更好地培养孩子，南坑中心小学的老师们深深知道这一点。在她们的心中，不知远方在哪里，只知道迈出的脚步就是前进的方向。</h3>