难忘……——无界语文六年级综合测评三优秀范文作品选集

悦 唯

老师

难忘

妈妈

外公

一个

拥抱

爸爸

六班

评语

老爸

编者按——

孩子们的心，

柔软而细腻。

那些年的那些人，

那些年的那些事，

那些年的那些物，

有的，

在似水流年中轻轻地离去，

有的，

在温暖陪伴中永恒地存在。

此时此刻，

我们只需要唤醒孩子们的记忆，

用灿烂动情的文字，

只言片语，

让那些阳光的脸庞，

让那些柔情的眼神，

让那些紧紧的拥抱，

让那些反复的叮咛，

在美丽的日记本里轻轻封存……

编者导读：首先为我们带来作品分享的是品书堂小吴老师的亲笔范文哦！读一读，思考这种回忆性的习作该如何从微妙的细节中取材哦！

难忘爸爸的眼神

品书堂无界语文 吴老师

唉！早知道就不告诉老爸了！

那天火辣辣的阳光直刺双眼，急冲冲地开着一辆丢了前车牌的车运着装修的灯具直往龙井的小别墅赶。见着老爸时已是饥肠辘辘，顾不得卸下灯便狼吞虎咽起来。

席间，老爸依然如往常端坐于我的左旁，直愣愣地看着我吃，而苍老的眉宇之间却紧缩着。

知道爸定是担心小希的突发性水痘，我便捣鼓豆子似的故作洒脱镇定，嬉皮笑脸地像小时候那样逗他开心：“爸，你就别瞎操心啦！小希的病，上午去市三医院看过啦！五到七天就好，不会影响下周的期末考！”爸爸抢过我的话，唉声叹气地低声吼道：“怎么不急？你连车牌什么时候丢的都不知道？”的确，由于工作的忙碌，有时候真把自己的生活搞得一团糟糕，但是天生的乐观总能让我处理得游刃有余啊！我偷偷地用眼角瞟了一眼老爸，刚想炫耀一番我的办事效率。可是忽尔，眼前的画面让我怔住了！

斑驳的树影将老爸的头发衬得更加苍白，一双深陷的双眼已没了神气，削瘦的脸刻着深深浅浅的皱纹。老爸似乎是陷入了沉思，这个充满忧虑的眼神，突然，令我一阵心酸！

“叮——”老爸的手机响了，是小希打来的。老爸的声音忽然高了一个八度，既而眉头也舒展开来，看来这外孙哄外公的本事是遗传我的。匆匆扒完最后的几口饭，我拍拍老爸的肩膀，轻轻地在他耳边细语：“爸，放心，我会照顾好小希和自己哒！”“我现在就去办车牌！”

老爸拖着极慢极慢的步子，一直守在路边，直到我启动车，渐远，渐远……

忽而，眼前又浮现令我心酸的，爸爸的眼神！

编者导读：接下来，让我们来读读这些孩子的作品。他们不约而同的都是通过抓住人物的神态、动作、语言细节来回忆难忘的瞬间的哦！

神态

难忘那一个眼神

翠苑一小文华校区  六年级（4）班  焦奥

身着拉丁舞服，脚穿拉丁舞鞋，在赛场上大展“奇功”的我，猛然一个回头，看到我的舞伴那一个鼓励的眼神，心中顿时觉得好暖、好暖……

今年“六一”儿童节，我们舞蹈学校带领我们去参加一场“拉丁盛会”——拉丁舞比赛。为了这场比赛，我们已经准备了很久很久，希望每个人都能得到一个好成绩。

我们早早地化好了妆，入了场，在场边等待自己的比赛，这个过程是漫长而又紧张的，我们无聊极了，只能轻场聊天用来消磨时光。

等啊等，终于轮到我了，我来吸一口气，长长地吐了出来，极力压制住心里的紧张和兴奋，昂首挺胸，走向舞池。恰恰的音乐响起，我面戴微笑，动作有力，迈着熟练的舞步在评委面前表演。一曲终止，我深施一礼，拎起裙摆，寻找下一个位置。这时，我突然看到我的舞伴用鼓励的眼神望着我，握紧拳头，给我加油打气，我的心头猛地一震，口里像含了一颗甜蜜的糖一般，十分温暖。我似乎还听到她对我无声地鼓励：“加油啊，你是最棒的！等一会儿双人舞比赛，我等着你！”嗯，我记住了，自信心爆增。我真正舞出了恰恰的活泼热情，伦巴的妩媚柔和，牛仔的奔放洒脱，桑巴的风情万种。

比赛结束了，我获得了第一名，我高兴极了，拉着舞伴跳了起了舞，心里一个劲儿地说：谢谢你！

那一个眼神，让我久久难忘，久久回味……

 

老师评语：本篇习作，小作者选择一个舞伴的一个眼神做素材。小作者在文末写道：“那个眼神，让我久久难忘，久久回味……”，为什么呢？因为无声的眼神中蕴藏着有声地鼓励。这也是本文比较突出的一点。全文在事件记叙过程中细节描写也是比较突出的。

难忘那一抹微笑

杭州市文苑小学六（3）班  白雨嘉

“白雨嘉，准备上台。”听到评审老师的报幕，正在神游的我如梦初醒。

原来，我正在参加省古筝风采大赛。看着身边座无虚席密密麻麻的人，我仿佛即将坠入悬崖：“这次的古筝比赛不容小看呀！”只有7级的我不由地为自己捏了一把冷汗。再看看那些我们琴行乃至全区出名的师姐们，我打起了退堂鼓，紧张得蜷紧了拳头：“白雨嘉，就你这小小的力量能行吗？就你那僵硬的小身躯能行吗？”此时此刻，我的心中打起了千千万万个问号……就在这时，我的眼中冒出一位身后有着万丈光芒的人----古筝徐老师。

她朝我点了点头，目光是如此坚定，在人群中是那样亮眼。仿佛有一股力量充盈了我，我紧绷着的手松驰了，背也挺直了。我面带着微笑深深地鞠了一躬。可就在我抬头的那一瞬，无数双眼睛如聚光灯一般，火辣辣地投向了我。顿时我觉得浑身上下有千斤重，我的内心忐忑不安，手指开始发硬，心砰砰直跳，腿也不听使唤地颤抖着。我的大脑如同陷入死机，一片空白。然而就在我茫然无助时，一个人影照进了我的内心世界。

徐老师，她朝着我嘴角微微上扬，露出了两排洁白的牙齿。那一抹甜甜的微笑，如灿烂的阳光一般，照透了我的心田；如蜜糖一般滋润了我的心灵。霎时，原本羞涩的音符变得灵动轻盈，他们从容优雅地在我的指尖流淌着，跳跃着，欢舞着……

比赛结束了，优异的成绩俨然成了过往。唯有那一抹天使般的微笑时时萦绕着我……

老师评语：雨嘉的作品恬淡而温馨，相信那抹微笑的细腻描写会留在任何一位读者的脑海中，如同一幅油画般，给大家久久的回味。定格于一个细节的神态，就应该像雨嘉一样将之充分放大，直至每一个细节还原。

难忘那一个笑容

大关教育集团之江校区 六（4）班 丁曾奕晨

望着那一个远去的娇小背影，我眼前似乎依旧停留着那一个笑容，那样纯洁，那样天真，那样温暖……

我放下沉重的饭桶，一屁股坐在楼梯口，大口大口地喘着气，我非常气愤，心里暗暗咒骂道：“班上这群臭男生太过份了，尽捡最轻的饭桶搬，总留下最重的，回去得好好想个办法治治他们！”楼道上的冷风吹来，我盯着自己那双通红的双手，委屈地流下了眼泪。

这时，一个小女孩轻轻地走到了我身边，她扎着一个俏皮可爱的丸子头，眼里洋溢着天真。我心里想：她是不是来看我笑话的？这群小孩，真不懂得体贴人。我抬头瞄了她一眼，只见小姑娘放下水杯，带着稚气说道：“姐姐，我们一起搬吧！”霎时，两片红云染上我的脸颊，我为自己刚才的想法感到羞愧，我竟用那么自私的想法去怀疑她。我急忙摆摆手，可她已经吃力地抬起桶，艰难地向着楼梯走去，我赶紧起身跑到小女孩身边，拉住饭桶另一边的铁环，对着小女孩充满感激地点了一下头。

就在快到班级时，她忽然惊叫一声，只见她那白嫩的手上出现了一道鲜明的红痕，一条细细的伤口出现了，血渗了出来，豆大的汗珠从脸上滚落下来，小女孩微微蹙了下眉，转眼又微笑着对我说：“姐姐别担心，我只是不小心划到了一下，不疼。”看着她那双通红的双手，我眼前突然出现了一片水雾。

饭桶终于送到了，小女孩长吁一口气，给了我一个天真无邪的笑容，那笑容里荡漾着纯洁，荡漾着温暖。冬日的暖阳照在她那身影上，斑斑驳驳，手上的那道红痕刺着我的眼，那笑容恰如冬里的暖阳，温暖着我，我望着她笑了……

老师评语：一个纯洁得带着甜意的笑容，一个可爱的有着纤细白嫩小手的小姑娘，非常惹人喜爱。这份可爱，是小作者用细腻的描写传递给读者的；另外，本文在“难忘”这个题眼的表现方面用力不小，这也是一个令人欣慰之处。

难忘那一次眼泪

行知小学 六（7）班 毋云清

我小时候体弱多病，爸爸为了我总是往医院跑。常常大汗淋漓，顾不上休息。

有一次我们回妈妈的老家苏州。我在老家和姐姐玩得很开心。因为出汗太多又一下子患上风寒。“开始只是低烧，大家都没怎么在意，说吃点药就好了。可是温度却不听使唤，一下下地往上飞蹿。几天过后，居然达到了四十度！这可把大家吓坏了，挂盐水打吊针闹了好几个晚上。”爸爸在陈述时平静地说。我满是焦虑地问：“那后来怎么样了？”爸爸当时在看电视，无心再回答我。

我自己细细回想起来。奇怪的是，不知道是当时年纪太小还是发烧温度太高，我对当时的记忆很模糊。但下面一段往事却记忆深刻。在我高烧到极点时，爸爸妈妈一直拉着我的手。妈妈当时哭得十分伤心。但一向极为坚强连腿上缝了三针也没叫过的爸爸眼里此时此刻也噙着泪花，呼喊着我的小名。这可是我印象中爸爸第一次哭。我把这一段往事原原本本地陈述给妈妈。妈妈说：“没想到这件事你记得这么清楚。”妈妈又凑在我耳边低语：“这事你可不要说出去呀，爸爸一直不想和你说！他这个人就是这样。” 说完妈妈还调皮地对我眨了眨眼。我轻声回答到：“遵命！”

  我偷偷看了眼坐在沙发上一脸奇怪的爸爸，会心地笑了。这笑为的是爸爸对我的爱，更为那一次难忘的眼泪！

老师评语：俗话说女儿是爸爸的小棉袄。有爱心的父亲平时再坚强，说不定为了女儿的伤痛会有“软弱”的一面。本文小作者就是捕捉了这样意见能表现父爱的事例来写的。写的方法比较灵活，有对话还原往事，有回忆叙述往事，也有当下人物对话推动情节的发展。

语言

难忘那一声大喊

杭州明德小学 六年级 黄章迪

  看着爸爸受了伤的脚，这一切都是因为我而起啊！我自责不已，那一声大喊，使我安全了，却让爸爸受了伤。

  那是暑假的一个夜晚，我和表弟一起在公园玩。忽然，我们看到一只可怜的小狗。“是谁把这只小狗扔了？”我想。这么想是有道理的，因为小狗身上穿着人的衣物。可怜之心不由自主地表现出来。我和表弟就找了一个纸箱，把小狗赶了进去，然后我们把它抱回了家。

  回到家之后，奶奶看到了，大叫不已，连忙叫我们放回去，又是说有细菌，又是说会咬人，我们只得回去，打算把小狗放回原处。

  可总是那么巧合，表弟走到一半，不小心把脚扭到了。只得让我一个人搬。刚走到公园，隐隐地听到几声狗叫声，我内心害怕了。

  “可是我一定要把小狗放回原处。”在经过一阵激烈的心里斗争后，我还是做出了这个决定。

  现在回想起来，我认为当时“幸运”之神一定是特别喜欢我。

  我一走进公园，迎面就跑来了那狂叫不已的母狗。我吓坏了。我一下子什么都明白了，撒腿就跑。

  可双拳难敌四手，双腿也跑不过四足，很快我就被母狗赶上了。就在这十万火急的关头，有一个我特别熟悉的声音响起了：“啊~~~~” 等又跑了十几米之后，我回头一看母狗已经不见了，就回身往那个身影走去。

  走近前一看，只见爸爸倒在地上，腿上还流着血。要不是那一声大叫，被咬流血的就是我了吧……再回头一看，母狗已经无影无踪了。

  我永远忘不了那一声大叫。那一叫，是我永远的支持。他使我知道，我有一个伟大的父亲，一个坚强的后盾，一个永远爱我的人。

老师评语：为了帮助一只小狗却被一只母狗撵的四处逃跑。为了救助儿子，自己却倒地流血。这是本文小作者带给大家的一个满是爱的气息的故事。本文的开头很自然，结尾情感喷发而出，很动情。当然，过程也清晰、有条理，层层深入。

难忘那一次鼓励

育才外国语学校六（4）班李若琳

那一句话，一种极大的鼓励让我信心大涨，让我迈开沉重的脚步奔向远方。

800米，看似一段不长的距离，如果你全力以赴，却是十分劳累的。这个时候，身边一句鼓励的话语，如同和煦的春风，温暖我们的心田，让我们充满力量。

上一周的体育课上，老师在我们毫无准备之下突然宣布跑800米，“轰”的一声，我顿时感到整个世界都崩塌了，无数种痛苦的感觉如同汹涌的海浪向我扑来，一时无法阻挡。

哨声吹响了，我迈开沉重的步伐向那“遥远”的八百米冲去，一时间希望自己摔断了腿，不用再与时间周旋。100米，200米，300米……渐渐地往那个看似遥不可及的目标前进。

淅淅沥沥的小雨突然下得猛了，雨点打在身上，熄灭了我的希望。最后200米了！激动与兴奋的同时，更多的是疲劳和酸痛。同学们一个个慢了下来，汗珠伴随着雨点打在青翠的小草上，我的脸已涨得通红，两腿像绑了沙袋一样，大脑不止一次发出放弃的指令，却又想着再坚持一会儿。这时候我真希望有人能给我打打气，可这个想法很快被雨浇灭了，在这个关头，谁还有力气来关心我啊！

“加油啊！还有50米就到了，我们都努力了七百五十米了！你还打算放弃吗？”熟悉的声音在我耳边喊着，我不禁一愣，顿时涌上一股暖流。是呀！努力了那么久，还要放弃吗？刹那间，无数痛苦的知觉如同洪水一哄而散，取而代之的是如同雨点一般的动力。我拼劲全力地向前冲去，心中的痛苦被雨点抹去。

冲刺了！我再一次调整呼吸向前冲去，踏过终点线时，感到自己像一名战士，突破了自己的极限！

站在终点，我用微笑迎向了小伙伴，鼓励我的话一直一直留在我的心中，每当我遇到困难的时候，总让我想起那一句鼓励，让我重拾信心，冲向未知的远方。

老师评语：一句话，让“我”咬牙跑完了”遥不可及”的800米；一句话，让我从中体会到了“爱”的力量。这是本文的主题。阅读本文，相信你一定会被小作者细腻、具体的心理描写震撼到。也相信，你能从中感受到让寻常事不寻常的写作技巧。

难忘那一次忠告

行知小学六（3）班金正一

一个人的生活会经历千万的事，但是总有一件让人特别难忘的事或一句话。在我的生活中，就有那么一句让我一直铭记于心的忠告。这句忠告改变了我的学习生活，使我学习也不断地更上一层楼。

在灯火通明的家中，直挺挺坐在餐桌边的妈妈一脸严肃地注视着那安静的大门，她在等谁？忽然，那安静的大门“吱呀”一声开了，我那瘦瘦的身影猫进家里。一进门，我就看见妈妈那张严肃的脸。弟弟一声：“你还知道回来啊！”打破了宁静。妈妈冷冷地问我：“吃了吗？”话音未落便站起来清理碗筷，很明显不是真的在问我吃了没有。我没有回答，心里一凉。

我默默地换了鞋，悄无声息地溜回自己的房间，放下书包，轻手轻脚地拿出一张周末练习做了起来。过了一会儿，妈妈清洗好碗筷到房间里来，见我在写练习，便说：“收拾好你的东西，快！去妍妍家吧，别回来了！”我默不作声，知道自己错了，还是别再让妈妈更生气。我慢吞吞地一点点收拾，想拖延一会儿时间，让妈妈改变主意。妈妈见我收拾慢，就帮我大把大把地往书包里送书，然后一把扔向门口。我赶紧扑过去拾东西，妈妈见状：“为什么出去和妍妍玩一天，在她家吃了两顿饭，直到现在才回来？为什么不打个电话给我们？我真是服了你，能没脸没皮地出去疯那么久。有能耐了，那你就别回来了！”在怒气未消的妈妈面前，我就像一个小猫败在一只老虎下。

我轻微地说：“这是最后一次！不会再有下次了！我发誓！”妈妈的怒气消了一半，对我说：“我给你一个忠告：不要和妍妍疯玩，抓抓学习，出去时间长了一定要给我们打电话！”我答应。此后，我和妍妍两个人不再疯玩了，而是一起学习，共同进步，这让妈妈又对我重拾希望，希望我成为一个好孩子。

老师评语：可怜天下父母心，文中的妈妈虽然很严肃，但是事出有“因”。本文不但有清晰、完整的故事内容，更藏有让人如临现场的细节描写。小作者准确描写人物的言、行能力还是十分不错的。

 

 

动作

难忘那一次拥抱

浙大附小六（3）班  邵琦婕

我，和许多人都拥抱过。和同学拥抱过，和父母拥抱过。但，最难忘的，是和小吴老师的一次拥抱。那是一个香香的、暖暖的、特殊的拥抱，它深深地嵌在了我的心里，与众不同的香味一直在心田间传播……

那一天，我准时来到品书堂的教室门口，和以往一样，首先映入眼帘的还是那个讲台，还有坐在讲台上敬业批改作业的小吴老师。

“早上好！”我的眼球再次定格在了小吴老师的身上：紫色的卫衣，黄黄的长裤，纯白的球鞋。她还是那副潮流时尚的打扮，和我打招呼时还不忘抬起脑袋，露出一个充满元气的微笑。那股暖暖的味道，正是小吴老师独特的香水味，每次触及，总会邂逅出一种无与伦比的香，直沁肺腑。

我找到座位，等待着老师下发作业和讲义。叫到我时，我和其他同学一样，疾步走到了吴老师身边。站在近处，又是独一无二的香味。我贪婪地索取着空气中的清香。就在这时，我愣住了——

到手的竟不是作业，更不是讲义，而是一个大大的拥抱。

我被吴老师抱了？我被吴老师抱了！我惊讶极了，吴老师用胳膊紧紧地把我拥入怀中，轻轻拍打着我的后背。只觉得浑身上下一股暖流穿过，浑身上下散发着一缕香味。

“咦？在微信上答应了你的，给你一个大大的拥抱啊！”小吴老师说道。我这才恍然大悟。顿时，像电影倒退播放一样，和小吴老师的点点滴滴的回忆在我脑海中快速闪现：“老师，抱抱你！”(其实是一个微信的小俏皮微表情)“这么喜欢抱抱，好啊！下次当面抱抱不要逃啊……”

我没有想到，在微信上和小吴老师随意的一个符号，竟被老师记住并实现了她给予我的承诺。从来没有哪位老师与我拥抱过，小吴老师的这个拥抱，包含了太多太多独一无二的情感。

直到现在，我仍然难忘那一次拥抱，难忘那一次香香的、暖暖的、特殊的拥抱。

毕竟，那是我和小吴老师之间的小秘密呀！

老师评语：事情其实真是细微得很容易遗失，但是正因为孩子内心被深深地触及，所以才会刻骨铭心地有一种想写下来的冲动。言语不需要华丽，只需要流露内心最想表达的最质朴的最直白的情感，足以！

难忘那一次“低头”

大关小学之江校区六（2）班盛泽琪昀

     阳光透过座位边的窗帘，投影在井然有序的蓝色课桌上。明显的明暗交界线透露着一丝丝暖意。隔着窗，隔着帘，都可以体会到盛夏的活力与奋发。此时离上课还有很久，时钟上的短针，也只是将将挪到“7”和“8”的中央。但是，教室的前两排早已坐满了奋笔疾书的同学们。

     我刚刚来到这里的时候，无不是昂着头进教室的。周围的气氛充满激烈的竞争感，也早就听闻此间的学习，就如同后浪推前浪，稍微一懈怠，便会“干死在沙滩上”---这也是我后来才悟出来的。但是一丝莫名的优越感冲淡了初来乍到的不适。课件每每听到谁学习很好的时候，我都是在心底笑笑，不甚在意，“我也很厉害呀，当初的选拔考我可是第一名呢”！

     于是，在同学们奋力记笔记时候，我却只是盯着黑板，任由笔在桌上“睡大觉”；当老师在讲重点的时候，我却丝毫不觉得应该重视；当老师在拓展文学常识的时候，我却翻到了后面的彩蛋。那时候老师对上我那毫不知错的目光，也没有说些什么。

     很快，我就迎来了第一次“A+”加学员的期末竞争。那时候，我以光的速度答完了考卷，草草地用手指扫了一遍试卷上那一排排严肃的仿宋字体后。就丢下笔，翘着二郎腿，昂着头，与同学们低头奋发解答的样子形成了鲜明的对比。彼时我觉得那是优势，甚至还幻想着自己成绩考得很好，被妈妈表扬......

     但现实与理想也是对比明显。

     当最后一堂课时，我不想---也不敢再去瞟一眼那张扎眼的“A”学员的奖状。一种前所未有的挫败感以排山倒海之势轰然席卷了我的心。彼时有多优越此时就有多挫败。可能正是我的“昂头”吞噬了那个小小的“+”号---其实我与“A+”也就只差了0.5分而已。我把头埋的极低，不敢再看一眼老师。天犹蓝，我的心却是灰蒙蒙的。

     在回去的路上。我把妈妈的一句话镌刻在心里，“过去的成绩不重要，重要的是现在，以后要低头，谦虚而踏实的走好每一步”。

     那次“低头”，让我以更像王者的姿态在奋斗的路上狂奔着。

老师评语：难忘的“低头”，一个完全让人眼前一亮的题目，究竟因为什么，“低头”是难忘的，不是人们都常说，昂起头是最美的吗？小作者在文中以娓娓道来的方式回答了这个主题的问题。另外，本文的语言表达是非常值得读者去细细品味的，用含蓄却藏着感情的方式表达，是本文语言特色之一。

难忘那一次握手

文一街小学六（4）班车畅怡

我是一个奇怪的女孩，不喜欢音乐，不喜欢电脑。最开始我有些害怕这些课的老师和关于音乐和电脑的考试。

一个平平常常的星期二，我照例去上音乐课。我走到音乐教室门口，突然感到一种不祥的气流向我袭来，我想回去，但又不敢，只好硬着头皮进去。

音乐熊老师，半坐在钢琴椅上，瞪着眼注视着进教室的每一位同学。我想看着熊老师的眼，但心中的害怕让我不由自主地低下了头。我刚坐到座位上，熊老师大声向同学们宣布：“今天我们考二重唱，自己组队。”我的心一下子掉进了害怕的无底洞，越来越深。

全班总人数为偶数，按理两两一对，刚好。半节课过去，熊老师要来检查组队了。可我还是孤身一人。心中不禁一阵发抖，怎么办啊？拼命地找着各种可以搪塞老师的理由，可脑袋瓜就像僵住了，一片空白。想着这都怪我自己唱歌跑调，哎。此时我已经完全陷入绝望了。就在熊老师又要批评我时，一只温暖的手握住了我的手。我抬头一看，啊，是学习委员。她平静地对熊老师说：“老师，我跟她一组。”我的心又是一震，哇，有人还记得我！不，不行，学习委员悠悠成绩那么好，我不能拖她后腿。对，不能和悠悠一组。我抬起头，望着悠悠：“你还是和其他人一组，我要唱跑调的。”没想到悠悠手握得更紧了，小声对我说：“没事，我可以帮你。”

我听了，再也忍不住，热泪涌了出来。那次握手永远镶嵌在了我的心里。

老师评语：一次握手，是再寻常不过的事，可是小作者在文末却说那次握手镶嵌其心中。这是为什么呢？当你读完小作者全文，相信你一定会有同感。这是本文在情感表达方面十分成功的一面。另外小作者为了这份情感表达，在文中多次细腻地运用心理描写之技法。

编者导读：难忘的除了各种各样的人，还有各种各样的事情。接下来孩子们所叙述的都是人生至今所亲身经历的让自己无法忘却的往事，这些事对于孩子们，都有非凡的精神价值！

难忘那一次分别

杭州市锦绣育才附属小学六（1）班 钟天灏

那是我准备读幼儿园时的一次分别，已经过去若干年，现在依然历历在目。

小时候，我与外公外婆生活在老家，父母在杭州工作，他们希望我接受更好的教育，和外公外婆商量后决定接我到杭州读幼儿园。

分别那天，我早早起床，虽然知道要去杭州，但我不以为然，以为这只是个玩笑，爸爸妈妈只是跟往常一样回来探望我们。

等到所有行李都准备妥当，准备上车的那一霎那，我还兴奋地摇晃着外公的手，天真地问外公：“我们今天去哪里玩呀？”此时外公勉强露出微笑，却笑而不语，只是紧紧地握住我的手。

我们一行很快就到了汽车站，当看到爸爸手拿三张车票向我们走来时，我开始忐忑不安，难道我最担忧的事终要发生了？难道是外婆要去杭州？还是外公？……我知道，此时所有的设想都是我不愿意离开的幻想，我心头微微一颤，幼小的心灵在此刻突然有了那种饱经沧桑的苦楚，这么多年过去了，依然那么清晰，那么刻骨铭心！

我不愿意离开外公外婆，就这么猝不及防地被带走，没有丝毫的心理准备！我紧紧攥住外公的手，从没有那么难过，久久不愿意松开。妈妈好像看出了我的心思，微笑着对我说：“今天我们先到杭州去，外公外婆很快就会过来，到时又可以一起玩了呀！”说完便顺势把我从外公的手里接过去，此时，我依然紧紧拉住外公的手，略带哭腔地问：“你什么时候去？我和你一起去行不行？”我很伤心，无法面对这突如其来的分别。

外公笑了，在我看来是一种奇怪的笑，从未出现过，只见外公的表情舒缓下来，脸上的皱纹似乎都已消失不见，眼睛显得炯炯有神，目光异常坚定，轻声地对我说：“你和爸爸妈妈先过去，我和外婆把家里整理好就过来，你就要上幼儿园了，就是小大人了，应该要更懂事了！”这是外公对我的鼓励，也饱含对我所有的期望，我突然像明白了什么似的，缓缓松开外公的手，不再纠缠。直到我们上车，我一直沉默不语……

这么多年过去了，我依然无法忘记亲人离别时，这种不舍，这种牵挂，这种撕心裂肺的痛……

老师评语：每个读者读完此文，都会或多或少回忆起自己的爷爷奶奶或是外公外婆。的确，这些老人给予我们的陪伴让我们永远牵挂。被爸爸妈妈从他们身边带走时，的确会有一种刻骨铭心的痛，却又是那样无奈。这种情绪的传递，天灏处理得非常到位。作品的每一处细节都深深地饱含着这种珍贵的真情。

难忘那一次争吵

星洲小学 六（5）班 樊宸嘉

我有一个好朋友，我们每时每刻都形影不离。太阳初升，我们一起骑单车上学；午间休息，我们在一起谈笑风生；太阳西下，我们一起回家，一起聊着当天学校里发生的有趣的见闻。这，才是真正的兄弟之情。

有一天，我在帮班主任写一份十分重要的东西。我握着笔，飞快地在纸上写着。不一会儿就已完成了大半。突然，他从后面冲上来，猝不及防地狠狠地碰了我的桌子一下。哗－我的笔突然一飘，在纸上划出一条深深的豁口。他回头对我说：“对不起呀！”我强压住自己的怒火，如果他不是我朋友，我早就冲上去找他理论了。现在我只好修修补补，自认倒霉。果不其然，当我把写好的东西交给老师时我遭到了老师的一顿批评并收获了抄一篇课文的“大礼包”。我板着脸，闷闷不乐地回到教室。他走过来对我说：“没事吧？”随后尴尬一笑。一时间，我所有的委屈和怒火被勾了起来，心想：“这不都是拜你所赐吗？你还假惺惺来关心我，太可恶了！”于是，我大声吼道：“都是因为你搞砸的！你走路不能小心点吗？害我抄课文，还要重做，我没你这个朋友！”他也大声争辩：“我又不是故意的！绝交就绝交吧！”

一整天我都被一种若有所失的感觉笼罩着，干什么都提不起劲。放学后，我走在路上，总觉得有一些冷清，心里空落落的。我骑上单车，自言自语：“反正他已经和我绝交了，说出去的话就像泼出去的水，不可能收回的，还是面对现实吧。”可是心里却一直过不去，暗自思忖：“我在学校就他一个铁哥们，之后还能找到这么贴心的朋友吗？他也不是故意的，我是不是做得太过分了？”

我边想边骑，心中慢慢升起一丝悔意。就在这时，身后响起了清脆的铃声。没错，是他！我连忙回头，他微笑着看着我说：“今天是我犯错在先，我不想失去你这个朋友，我们和好吧！”这不正是我想对他说的话吗？我一时间非常感动，我说了那么伤人的话，他还主动和我和好？我连忙答应：“好的！我也不想和你绝交的。”我们并肩骑行，又像往常一样说笑着回家。不同的是，我倍感轻松，仿佛放下了心头的一块大石头，舒坦多了。

是呀，好朋友之间难免有争吵，但因为争吵而绝交，那才是最笨的哩！

老师评语：这篇作品让老师不禁想起《爱的教育》，我们的生活中与不同的人需要相处磨合，并且在交往的过程中会日益体会到友情的珍贵。宸嘉通过一件平凡小事，紧扣友谊的主题，叙述了两个朋友之间的分分合合，情节曲折，穿插的感悟和心情层层推进，很容易唤醒读者的共鸣。

难忘那一次历险

         美院附小六（1）班 单云霄  

  我至今无法忘记那一次历险。

   一次，我与同学们在泰国曼谷，体验“丛林飞跃”。

  我们来到起点，穿上装备，戴上头盔。兴奋地冲向索道，环顾四周：绿色的挺拔的树和青葱细长的竹子簇在各处，旁边无名的花丛中聚集着飞虫，并随处可见昆虫。绿，红，黑，黄等各类颜色飞进了眼帘，让人置身在原始丛林之中，它们像图画一样完美无瑕。

   我内心忐忑不安，激动地想：绳子不会断吧，有危险吗…可以伸缩手臂吗…

会不会有蛇呢…啊！不知道好玩吗？我又转头望了望几位同学：有的高呼大喊，十分兴奋；有的像热锅上的蚂蚁一样，着急自己还不能玩；有的甚至面无表情，或许早已被吓呆了。四个人看了看高度，不禁咽了咽口水，放眼望去，河上岩石好像越来越大，可能随时会崩开。

   时间飞逝，转眼之间就轮到我了，我的腿突然发软无力，手也无法控制了，工作人员把我的绳子弄紧，便让我飞跃丛林了。

   “啊----”我大声叫道，“救命啊！”但一瞬间我似乎静止不动了，我瞧了一眼下面，觉得没什么好怕了。

   我把手脚伸开，欣赏着山河丛林的美景，看到天空上的飞鸟，我感到无比兴奋，很想与它们共同飞翔，感受幸福。

   慢慢的，我们都变得轻松了，有说有笑，不再恐惧高度，一次次的降落，滑行，像是在飞一般。

   最终的一次大降落让它完美结束。

   丛林飞跃让我无法忘怀，我希望能再次享受丛林飞跃。

老师点评：从选材上看，云霄很聪明，特意选择了自己亲身经历的生活体验。“丛林飞跃”，这种旅游途中独特的活动经历本身就是记忆犹新的，何况是抵御了强大的内心抗争而获得的无比满足，这样的情感体验完全融入在整个游戏的过程之中。不难看出，孩子的写作几乎是一气呵成，如同昨天发生的那般。而迫切想表达的真情实感完全成了有感而发，喷薄欲出。

难忘那一次挥手

翠苑文华小学六(2）陈昕洁                               

说起挥手，人们满脑子肯定都是离别之时，相遇之时的种种情景吧！但我遇及的这次挥手可不一样，那是飞机的机长给予我的一次特别的挥手。

       暑假，我起身和家人一起去美国旅游，途中经过好几个别具特色的城市。其间在等飞机起飞的时候，发生了让我难忘的一幕。那是一个惠风和畅，阳光明媚的中午，我和我的几个小伙伴们正在登机口旁的椅子上画画，休息放松，坐等飞机起飞。我向妈妈那里要来速写本、笔、橡皮等绘画工具。手握着笔，笔帽顶着下巴，两眼望着巨大玻璃外面无遮无挡的大型客机时，我无意间望见了正对着我坐在驾驶室里的两位机长。片刻间，他们似乎也发现了我！

       两位机长坐在驾驶座上，穿着白色的机长服，带着酷酷的墨镜。他俩对望了一下，脸上带着迷人的微笑，同时抬起他们修长的右手，用力地，大幅度地向我不停地挥手。我惊讶极了，愣在了那里。片刻后，我反应了过来，也拼命地向他俩挥手，表达我内心激动的心情。

这次挥手，虽然只是持续了短短的几秒钟，但让我激动的心情久久不能平息。对两位机长来说可能经常这样跟乘客打招呼，但对我来说是一个最温暖的礼物。此时坐在椅子上的我，感觉不属于我自己了，脑海里充满着砰砰作响的心跳。我回味着机长挥手时那美好的画面，按捺不住内心的兴奋，拿起笔画下了这幸福的一刻。

  在等飞机的这段时间里，我收到了一份大大的意外，人生中最惊喜的意外！

老师评语：这篇作品最大的成功并便是与众不同的素材。极小极小的切口，一次挥手，却成了小姑娘内心蠢蠢欲动的小确幸。那是一种受宠若惊的小女孩心思吗？这样的叙述与刻画，特别浪漫与温馨。人与人之间微妙的互动，完全地呈现在朴素无华的神态、动作、心情描写之中，却拥有着特别神奇的感染力！

                                    

编者导读：除了以人物作为回忆切入口，我们也可以借物抒情，以事物引入，勾勒出一段刻骨铭心的往事哦！

难忘那一个小杆秤

翠苑一小六（1）班 胡欣元

几天前，科学老师让我们制作小杆秤上交，眼看着截止日期就快到了，看着同学们一个个拿着他们的杆秤奔向科学老师办公室，而我，正好碰上这几天晚上都有临时兴趣班，挤不出一点时间做杆秤。到截止前一天，我连做杆秤的材料也没拿出来，急得如热锅上的蚂蚁，晚上八点、九点、十点……时间一分一秒地在我身边溜走，我只是勉强拼凑出这一点儿材料。

妈妈看着我焦急的样子，心里也很着急，让我先睡觉，她来做。在床上，我半睁着眼睛，只见妈妈借着微弱的橙色灯光，细细看着摆在桌角上的科学书，一次又一次地让小杆秤平衡。

在夜深人静的秋夜里，桂花淡雅的香气飘进家里，纺织娘在织着衣服。月色下，只有妈妈还没睡。她一次又一次地摆平小杆秤，在秤盘上放上螺母，再把秤砣向外推移，杆秤要么不往左斜，要么不往右斜，她不慌不忙，反复试验，标上刻度，反复，再反复……

我不知道在什么时候进入梦乡的。等我醒来，妈妈老早出门了，几分钟后，她打电话给我叫早，说：“桌上放着小杆秤，你看到了吗？你看一下，平不平衡？”我急忙起床，试了一下，完全平衡。“你今天早点去交，不要忘了啊！”我看了一下，杆秤上写着“0、1、2、3……”这是刻度。在杆秤上放几个螺母，都平衡，简直就是完美！

到学校后，我自信满满地拿着小杆秤去找科学老师。

（PS：当天放学回家后，我自己也做了一个小杆秤，有了妈妈小杆秤的参照，我也很快自己做出了一个合格的小杆秤。）

老师评语：的确，这应该是一杆令人难忘的小杆秤。因为这当中凝聚着妈妈对孩子无微不至的爱。也许有细心的读者会反驳，妈妈怎么能替代孩子完成作成呢？这不属于本文要讨论的问题，本文作者的意图十分明晰，在细节描写中表达自己那份敬爱之情。

难忘那一张纸条

杭州市星洲小学六（3）班 钟佳楠

“你的”，同学一边把我的数学试卷递给我，一边有些奇怪的看着我，瞪得我心里发毛。怎么了？我不禁有些奇怪，皱着眉打开试卷，只见一个狰狞的“良”在三单元数学试卷“基本概念”的一栏里正朝我张牙舞爪。

我不由得一楞，周围的一切仿佛都沉入黑暗之中，只剩下这个巨大而醒目的“良”如同泰山一般压在我的身上，把我压得趴在桌子上，喘不过气来。后悔，自责……一切负面情绪都在刹那间如潮水般涌进我的心房，在眼眶里憋了许久的眼泪终于涌了出来，一滴，一滴落在桌子上，打湿了卷子。

我的头深深埋进臂弯，任凭泪水打湿衣袖。这是一场梦就好了……我痛苦地想着。

忽然，似乎有什么东西落在桌子上，我抬起满是泪痕的脸，发现放在桌上的是我的课作本。但是，本子中间露出了作文纸的一角，是什么？我伸手抽出纸条。望着纸条上熟悉的字迹……呀，不就是给我试卷的那个同学吗？我看着纸条上并不清秀却充满真诚、善良的字迹：“成败代表不了什么。”我一遍又一遍地读着这张字条，仿佛有一股暖流流进我的心田，那些负面情绪瞬间烟消云散，只剩下那张字条带给我的温暖，汇成一片阳光，照亮我的心房！

我又充满了勇气和自信，抹干眼泪，开始与“良”进行“正面交锋”，我仔细查看每一道错题，找出错因，订正……阳光照着我的笔尖，显得格外美丽。

当我终于弄懂了所有的错题，抬起头来时，我发现那位同学正朝我微微笑着。

老师点评:小作者尽管选择一件再平凡不过的事情来写，但是却道出了一份对同学无比真诚的感激之情。全文在写作技巧方面，有许多值得点赞之处：巧妙的开头，含蓄的结尾，细腻的心理描写以及恰到好处的环境描写。

难忘那一块糖　　

大关小学604班  胡佳姿

甜甜的滋味盈上了舌尖，暖暖的瞬间湿润了眼帘。                                               

冬天，北风呼啸着，扬起沙尘，吹呀吹，却仍旧不见那雪花儿的影子，总感觉心中空落落的。         “你怎么这么久还不出去早读？理东西这么久呀？”前边一个班干部瞪着眼睛对我吼道。“凭什么，我这书包刚放下，别人都来多久了，你不管，就管我？”我心中愤愤不平，这样管理一点都不公平。这时老师突然进来了“别吵了，你快出去早读。”他面无表情地说道。我脸都变青了，手也不自觉握成一个拳头。看着班干部脸上那狡诈的笑和翻白眼，吐舌头的得瑟样，我的心缩成了一团，充满了不服与委屈，我咬紧牙关，“算了，哼，不管他们”但却感到眼睛变得湿了。                                                  

    这时，一个同学不知什么时候出现在了我面前，“跟我来！”她一对大眼睛闪烁着异样的光芒，我便立刻跟了过去，带着满脸委屈来到了校园偏僻的角落。她面带笑容，又有几分认真，从口袋里掏出了一块糖，递给我，“我们去云南旅行，带回来的特产，送给你。”她一双笑盈盈的眼睛永远那么可爱，她露出一对大门牙，酒窝陷得深深的，她个子矮矮的，却十分俏皮，“他这个人，大家都知道，你别理他。”她的大眼睛一眨一眨，嘴角仍然向上提着，像一弯新月。“下次有好吃的给我带点！”她眼睛瞪得老大。“没问题！”我收下了糖，满腔委屈化作了感动，有这样的同学，真好！她的纯真是多么珍贵，这样的朋友，就像阴雨天的一把大伞，遮住一切阴云烦恼，我露出了笑容，心花盛开。                    

      回想那件事，甜美的滋味便在舌尖化开，化作无比快乐的笑容与幸福。

老师评语：画面写得越恬静，情感就显得越温暖。这就是不同的文字给到读者不同的感染力。每次读佳姿的作品，总有种“少年”情怀，只介于最美好的学生时代，同学与同学，闺蜜与闺蜜，兄弟与兄弟……一块糖，足以软化我们的心！

 

 

 

难忘那元钱

杭州文理小学 六（1）班 孙佳宁

秋风徐徐吹来，窗边的万年草迎风摇荡，荡出我心里一层层水波，水波深处有一个记忆，难忘的是一元钱的记忆。

两星期前，我趁着母亲睡午觉的光景，溜出门，飞似的骑着车，往花鸟市场赶，三跳两跳便来到我最心仪的小铺面前，精心挑选起来。

大约有十分钟了吧，我还是决定不好：这个颜色艳丽，可太大了，不合适；这个大小适中，可太红了；这个颜色大小都还行，可这个品种太难养……。纠结许久，我终于在一个边边角上发现了它——薄雪万年草。怀着激动的心情，小心翼翼地将其捧起，又慢慢悠悠穿过花丛去付钱。“三十”，看店的大姐姐对我说。我摸了摸装着我仅有私房钱的口袋，不好，怎么只有二十九了？顿时，一股难看的猪肝色爬上了我的脖子，蔓延到耳朵。“小姑娘，这绿萝怎么卖？”一位大妈的问话将我从尴尬中救了出来，也许是忙于做生意吧，姐姐抓过我的钱，一把塞进了抽屉。回到家，我任然闷闷不乐，我的身体虽然离开了店铺，可心缺留下了，好沉好沉。

第二天，放学回家我还在为那一元钱发愁。忽然，母亲让我去买国旗，我兴奋不已：这不是还钱的好机会吗？正想着，我早已置身在花的世界了。再次穿过花丛，姐姐正趴在桌上睡午觉，我轻轻停住车，拿出一元钱，蹑手蹑脚地滑进去，缓缓把钱放下，又蹑手蹑脚地回去了。

从水波中回来，再次把目光投向窗台，一切照旧，不过那植物好像多了点什么，多了一个很美很难忘的故事。

老师评语：读过很多同类习作，小作者在选材方面是令老师眼前一亮的。也许好的选材带来了好的开端。本篇考场习作在文章首尾的表达以及事件过程中人物的言行举止的描写方面也都是挺不错的。

难忘那一次令人惊喜的成绩

行知小学 六（7）班 张喆尔

第三单元的语文测试成绩令我震惊，也可以说是我们班史无前例的事。

由于三单元试卷基础部分较难，对我来说有点挑战，阅读部分测试的是非连续性文本，难度也不是没有，我虽然认真完成了试卷，但心里确实“一点底”都没有。

果然，下午就传来“噩耗”--全班的三单元基础部分大多数同学成绩为“良好”，我的心立即提到了嗓子眼，如果我这一次再考不好，平时成绩“优秀”难保，我越想越怕。

到了发试卷那天，虽然是在有趣的实践周，但我的心一直放不下，生怕自己考差。我们班的几位语文学霸，都没有考到双优，我岂不是更差啊！我都不敢往下想，静静地等待老师报成绩。“良、优”、“优、良”，老师一个个报过去，终于“优、优”来了，我表情凝重，希望这一轮有我，不然接下去就只能是“良良”，甚至“合合”、“不合不合”，心里越想越紧张起来。“张**同学，优……”我终于听到了我的名字，我紧闭双眼，心跳极快。

“优、优星”什么？是我听错了吗？还是老师报错？我连忙问同桌，同桌告诉我没有听错，我简直不敢相信。等所有成绩报完后，我还是再次向赵老师求证：“赵老师，我的成绩刚才有没有报错啊？”但赵老师很明确的回答了我“没有报错，你阅读部分全对！”我的心情久久不能平静。

通过这次测试，我进行了分析，之所以能取得好的成绩，是因为我在品书堂的学习中，提升加强过此类文章的阅读，我才会考出史无前例的优星。我要继续努力加油，在阅读这个方面更要加强学习，争取再夺优星。

老师评语：为此文精彩的心理描写点100个赞！如若写作可以在叙事的过程中嘉将心里变化过程细致入微地展开，这将会直接影响主题表达的效果。喆尔通过叙述自己一次意外的成绩收获，感恩于品书堂无界语文的培训，选材切口小，却以真人真事不小心为无界打了广告啊！

难忘那溪水潺潺

杭州市文海实验学校605班 杨乐颜

第一次来到这条小溪边时，我顿时被这儿的美景震撼了，两岸灰白的卵石滩映衬着中间碧色的溪水，时不时有浪花拍在凸起的大块卵石上，溅起一串串晶莹的珍珠。阳光投下斑斑竹影，竹影下是不知名的玲珑花草。这儿像一处未被尘世喧嚣惊扰的仙境，而我竟有幸来到。

第二次到溪边来是同伙伴戏水。吃完烧烤午餐，众孩童携了水枪，一同到上游戏水。欢呼声间，水花飞溅，大滴大滴的水珠从高空落下，荡起层层涟漪。身旁一人举起水枪，向同行一男生射击，顿时命中“靶心”。我们还没来得及欢呼，他反击了回来，可惜准劲太差，水柱只及女生小腿。一片女生立即尖叫起来，纷纷执水枪向对面射击，对面也不甘示弱，一排整齐的水柱向我们射来。远远望去，两边就像花园中的喷泉一般，水珠在阳光下折射出彩虹的光晕。

不知是谁喊了一声，大家纷纷跑向上游——捉鱼。翡翠似的水里，一大群极小的鱼在卵石间游动，偶尔还有几尾手指粗细的，已算得上大鱼了，众人纷纷跳进水里，捉起鱼来，小鱼灵活得紧，总从我们的手指缝里溜走。年纪小的捉不着鱼，便俯下身从生着碧绿苔藓的石头上摸附着着的螺蛳。铺一层泥沙，垫几块卵石，装上澄澈的溪水，再放进摸来的螺蛳和历经千辛万苦捉来的小鱼，这条小溪似乎就被装进瓶中。

之后，我又曾数次来到溪边，每次都能寻觅到不一样的美景：或是一片翠色欲流的草地，或是一从天蓝色的小花，又或是上游一处急湍的水流……而我也成了这仙境中的常客了。

那天傍晚，夕阳西下，天空似乎很低，但又遥不可及，一抹瑰丽的色彩将溪水映得火红；小溪唱着歌，一路向远方奔流而去，给秀丽的水乡景色添上了几笔壮阔。

而这潺潺的水声，仍回响在我的耳畔……

老师评语：很喜欢这种散文式的笔触，清新脱俗，将自己记忆深处的小溪流作为回忆主角，巧妙地串联起种种围绕小溪而涉足的活动，一次，二次，直至数次来到溪边，这种独具匠心详略穿插的叙述很具画面感，惹人心驰神往！

难忘那点点金桂

拱宸桥小学六（1）班 李依然

每逢中秋佳节与家人赏月，总会闻到淡淡的桂香，思绪也随着这股清香飘到那金黄的记忆里的中秋夜……

那是我刚上一年级那个秋天，迎来了至今最欢乐的一个中秋——那年的中秋节我们回了老家，一起经历了“桂雨之夜”。吃过晚饭，全家人来到乡间土路上，妇女挎篮儿，小孩捡桂子，大人把树摇。

进行不久，我和家人们被纷纷出门来摇桂花拣桂子的人群挤散了，便自己遍地捡花儿。路过河滩，河边杨树上的麻雀儿早被惊起，“叽叽”地叫个不停；有些胆大一些的雀儿也飞入人群，参与狂欢。

三爷爷家的大院因为那棵村里最大的“三家桂”被围得是水泄不通——三家桂，是棵了不起的金桂树，她可是和我们这个村子差不多年纪了呢！树干虽然经过岁月的洗礼变得沧桑，但是挺拔有力，叶片一年四季都绿油油的，仿佛在宣告自己还很年轻；每每到了仲秋季节，她定不负众望地挂满花苞，一夜的秋凉就把满树的花骨朵给唤醒了，全部盛开了笑脸！站在她跟前，那个香呀，沁人心脾！哪怕是在看不到她的远处你也能一鼻子就闻出她！人们有的弯下腰忙着捡地上的金桂，有的几个人合力轻轻摇着树想让桂花多多掉下来些。胆大的几个人儿爬上了三爷爷家小平房的房顶，拣三家桂落在上边的桂子儿。我看得乐了，在别人的帮助下也爬上了屋顶，把自己小篮子里辛苦拣来的金桂一把一把洒下去，惹得下边的人纷纷抬头，一阵欢呼“仙女散花啦！”

天边的夕阳好像被这欢乐的景致迷住了，挂在那儿迟迟不落，如同一个将被母亲拉走却一直恋恋不舍的回头看的小孩儿。我蹦跳着回了自家大院，家人正忙着精心挑拣捡来的桂花，把混在其中的叶片枝角剔出来，我将仅剩小半篮的花倒进大篮，坐在太太旁边，也加入了挑拣大队中，一阵阵清香扑鼻而来……

而如今，人们渐忙于生活，到了金秋季节也鲜有再去摇桂花的了，我们常只是聚在树下一起闻闻桂香，看看它玲珑的身影。但即使桂花色香已随季节离去，我也依旧忘不了那飘香的点点金桂。

老师评语：浓浓的民国怀旧的文艺味跃然纸上，不仅仅是那一大家子的欢腾和谐，不仅仅是院落中那古老的桂花树，更多的是一颗通透、淳朴、善良、温暖的孩子的心，留住了一切的美好……