<h3> 2019年10月30日至31日，我、郑璐颖、吴陈苑老师在颜校的带领下，前往杭州参加浙江省教育厅教研室附属小学“全卷入 真教研 深研究”五校五地校际教学研讨活动。</h3> <h3> 30日上午九点，五校前来参会的老师齐聚教研室附小报告厅，田校长热情洋溢的开幕式致辞，拉开了本次活动的序幕。</h3> <h3> 令我印象最为深刻的是30日下午，教研室附小报告厅内坐满了来自杭州各地区的骨干教师、名师等，现场研讨氛围热烈，掌声此起彼伏。</h3><h3> 首先由附小语文团队给大家带来《五上习作单元教材解读》报告和第五单元习作课例。她们凭借团队力量，对五上第五单元教材进行深入浅出地分析，最终落实到语文课堂实践中。课例的呈现，给我最大的启发是她们始终将统编教材的理念贯穿课堂内外。整堂习作课围绕两方面来展开:一是引导学生从例文中习得方法；二是重视评改学生的习作。</h3> <h3> 随后，现场响起最热烈的掌声，浙江省教育厅教研室余琴老师助阵活动，亲临现场为大家作《五年级上册习作单元教学解读及课例研究》专题讲座。</h3><h3> 余老师从以下六方面进行详细阐述:一是了解教材编排体系；二是明确缺学内容；三是清楚习作单元编写意图；四是利用初试身手栏目补学习作专项能力；五是明确某一习作要求序列；六是精准分析学生的习作样本。余老师的讲座既有高屋建瓴的理论建构，又有生动鲜活的课例支撑，驱散了老师们心中的困惑，大家纷纷表示收获颇丰。</h3> <h3> 最后，余老师根据一线老师所提的困惑，一一为大家详尽分析解答，倾囊相授。在座的老师如醍醐灌顶一般，脸上的疑云顿时豁然开朗。</h3>