<h3> 时间是最公平的，每个人一天都是24小时，一年都是365天。但是，不同的人的产出却是天差地别。人和人的差距为什么这么大？这种差距，并不是家庭背景、权利财富或天赋带来的，仅仅是我们对时间的掌控。<br> 十月三十日晚上六点到八点，在望月湖第一小学的教师书吧，长沙市综合实践骨干教师、综合实践中小学理事会理事李炜老师，给我们进行了一次“时间管理，促进学习”的主题分享讲座，开启青年教师成长训练营的第二次活动。</h3> <h3> 主题分享之前，进行了一个时间管理小调查，老师们写下了目前最想解决的自我时间管理问题。</h3> <h3> 人生九宫格，告诉我们人的时间管理要平衡分配。在学习成长，体验突破，休闲放松，工作事业，家庭生活，身体健康，财务理财，人脉拓展多个维度，合理分配相应的时间关注度，这样人生才平衡，才容易完美。</h3> <h3> 浪费掉的时间 ，无法再回来，这是由时间的无法取代、不可开源节流、无法再生三大特点决的。<br></h3> <h3> 时间管理的基本原理，从效益，效能，效率，勤恳来分析。效益是效果与利益，是最终追求的结果；效能强调目的正确、效果有利；效率是指在单位时间里完成的工作量；勤恳是充分利用时间，不浪费</h3> <h3> 让老师们印象最深刻的是美国著名管理学家科维提出的一个时间管理的理论：时间“四象限”法，把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分，基本上可以分为四个“象限”：既紧急又重要的鱼刺事件、重要但不紧急的鸡腿事件、紧急但不重要的鸡蛋事件、既不紧急也不重要奶茶事件。总结出我们要多吃鸡腿，少碰鱼刺，拒绝奶茶，才能得到效益最大化。</h3> <h3> 李老师讲述了很多时间管理有效的方法，找到合适自己的并能付诸行动才是最好的。</h3> <h3> 本次的主题分享活动让老师们从何谓时间管理、为何需要时间管理、为什么时间总不够用、怎样进行时间管理等方面进行详细阐述，通过小测试、小组内分享使组员了解时间管理的重要意义及作用，明确时间管理的基本理念及内涵，获悉时间管理的误区，学习和掌握高效能时间管理的基本步骤、方法与原则。</h3> <h3> 此次培训的最后，各组老师都分享了自己的收获，都意识到要更合理地规划、利用和管理时间，学习与掌握时间管理方法，制定并执行时间管理规划，高效能完成日常工作、生活中的相关事宜，提高工作进度和效率，最大限度的发挥自身智慧和力量，不断提升管理水平和业务技能。在轻松愉悦的氛围下结束了本次的主题活动，李老师深入浅出的讲解，让我们受益匪浅，收获颇多！我相信听课的老师们也将付诸行动，从这一秒开始，科学管理时间，做时间的主人！</h3>