有趣的区角活动

小雪老师

每个儿童都是可造之材，教育应关注每个儿童的发展，为他们营造适宜的环境。”认同这种观点的教育价值观，我们就会发现，比之与集体活动，区角活动提供给孩子更多的个体活动空间，它关注孩子们各自活动的过程，尊重孩子的个体差异。

又到了每天的区域活动时间，小朋友都选择了自己喜欢的区域。

这是美工区，今天的美工区内容是用手指点花，选择自己喜欢的颜色，用我们的小手指点出一朵朵小花，真有趣

这是阅读区，我们现在还不识字，但是可以通过图画知道故事里大概讲了什么内容

这是益智区，这是我们最喜欢的区域，里面有各种各样的玩具，通过玩这些玩具，能够开动我们的脑筋，提高我们的动手能力，还能提高我们的交往能力

这是方方圆圆，让我们知道生活中的物品都是什么形状的

这是垃圾分类，虽然知道的还不是很多，但我相信，通过知识的积累，我一定能知道什么垃圾放在什么垃圾桶里，回家还要监督爸爸妈妈，要垃圾分类

这是迷宫，这个最有意思，可以两个小朋友一起比赛

这是科学博士，通过这些小球，学会了分类

一排排的小鸭子在天秤上，可不是那么容易就让天秤平衡的

这是水果蛋糕店，通过好看的水果蛋糕，让我们学会了点数

神奇的扑克牌，小雪把家里的扑克牌拿来，锻炼我们分类和点数，真是一个好办法

这是钉钉和敲敲，锻炼我们手眼协调能力的

建构区是用各种积木，纸杯，奶粉桶，箱子组成的

我们在用多种的物品来进行搭建

我们还把软体积木变成了盔甲和武器，我们的想象力丰富吧

很多人都简单地认为区角活动就是形式为自由；室内有间隔；操作有材料。其实这并不完全正确，真正的幼儿区角活动是有明确的目的性，以操作、摆弄为主的自主性学习活动，以促进幼儿全面发展的。区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。