凌绝顶探原生课堂 登巅峰求真实教育——区实验小学参加刘希娅工作室“中芬新”课堂教学研讨活动的精彩记事

肥乡区实验小学

<h3> 超燃!实小英语教师登上国际大舞台!在谢家湾小学第八届芬兰周教学研讨活动时,区实验小学英语教师王琳琳带课来到重庆谢家湾小学,与中国、芬兰、新加坡教育专家面对面交流。</h3><h3></h3> <h3>  王琳琳,区实验小学英语教师,青年骨干教师,教科室副主任。王琳琳老师的课曾在“一课一名师”活动中,获部级优课;在邯郸市优质课比赛中获得特等奖;并多次在全区进行英语优质课展示。</h3> <h3>  2019年10月31日下午,在谢家湾小学600多人的报告厅,琳琳老师与芬兰、新家坡专家老师同台竞技,呈现了一节精彩的英语课《Temperature》。本节课,我们在教学设计上大胆创新,重在学生的体验,与科学学科相机融合,让学生在多重体验中能熟练运用英语进行交流,并能询问天气、体温,几种液体的不同温度。</h3> <h3>  年轻漂亮的琳琳老师,课堂上大方,自信。<span style="line-height: 1.8;">整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围,师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓厚。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课,让人耳目一新,感触颇多。</span></h3><h3></h3> <h3> </h3> <h3>  课后,中芬教育协会专家李栋老师给予本堂课很高的评价:这节课上,最大限度地激发了学生学习英语的兴趣,大大调动了学生学习英语的积极性。课程注重学科融合,这也是很前沿的。整节课,师生流畅交流,足见师生双方深厚的英语功底。</h3><h3> 课堂教学永远是一门有遗憾的艺术,我们初次探讨各学科之间的融合,本节课,科学学科的科学性、严谨性、准确性,还有待再完善,再提升!</h3><h3></h3> <h3>  自我校韩江梅校长加入“刘希娅校长工作室”以来,我校在教学上积极探索,聚焦常态课堂教学,我校紧紧围绕“上好每节课,做四有好老师”主题,展开一系列教学活动:骨干教师示范课引领,推门听课……努力探求重学生体验的现象教学和真实教育。</h3><h3> 在新的教育形势下,“落实立德树人,发展素质教育”势在必行,聚焦常态课堂教学改革更是一场持久战,任重而道远。把“场景教学、现象教学”作为一 种“信仰”,时刻坚持,终身追求。</h3>

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