我有我精彩――第五小学优秀作业展

未来可期

作业

书写

习惯

五六年

学生

展出

二年级

三四年

学习

同学

为进一步加强教学常规管理，促使学生端正学习态度，提高书写能力、鉴赏能力，养成学生认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围。同时也为了加强教师之间的交流，让各科教师了解班级作业的现状，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯，2019年10月29日至10月31日临漳县第五小学进行了为期三天的学生作业展活动。

本次作业展除了要求展出常规语、数作业之外，还额外增加了英语作业、教科书、班级特色作业，各年级展出时间为一天，评委由语、数学科由各年段负责人和语、数、英语学科组长组成。采用低中高两个年级交叉，一、二年级、三、四年级、五、六年级交叉评分。短短三天，各年级作业展独具特色，个性飞扬。到场老师们、同学们都疾呼“展出时间太短，精品太多……”

五、六年级——豆蔻年华，后生可畏

五、六年级的作业展中，满满透露出了高段学生自主、独立的朝气。从布展到讲解，孩子们一个个自信阳光，朝气蓬勃。五、六年的学习中让他们养成了较为良好的学习习惯。在读书笔记的字里行间，能够读出他们对世界、对人生的最初看法；在他们书本上细细密密的笔记中，不难看出他们自主乐学的学习热情。

三、四年级——动手动脑，创意无限

三、四年级的作业展上，带给观者许多的惊喜。除了一本本书写工整规范的作业本，一幅幅娟秀的书法作品，还有自绘自编的连环画故事，多元化的作业展，多元化的评价才是素质教育的本真所在。

一、二年级——扎实基础，培养习惯在一、二年级作业展区，看着一本本工工整整的作业，老师们都感受到无比的欣慰。良好的作业习惯从书写的格式、卷面的整洁到作业本封面的书写要求、作业中的改错都点滴体现着。好的习惯从小养成，五小学生书写的习惯更是在作业中一天天培养。

小小解说员解说——展现风采，成就感爆棚

通过展览、观摩，孩子们都觉得受益匪浅，展出作业的同学体验到了成功的喜悦，观看展览的同学也深受启发，纷纷表示要向作业参展的同学学习，争取自己的作业也有机会让别人来学一学。