<h3>活动目标:</h3><h3>1、通过细致观察,探索发现并交流纸花在清水和洗衣粉水中盛开的不同现象。</h3><h3>2、乐意参与探索活动,体验活动的乐趣。、</h3><h3>重点难点:</h3><h3>意动手探索,通过观察比较发现纸花在清水和洗衣粉水中盛开的不同现象。</h3><h3>活动准备:</h3><h3>纸花若干;盆子;大记录单;洗衣粉;</h3><h3><br></h3> <h3>活动过程:</h3><h3>一、美丽的花朵</h3><h3>(环节意图:活动导入,激发幼儿兴趣。)</h3><h3>1、宝贝们,你见过水中开的花吗?(幼儿自由发言。)</h3><h3>小结:是呀,那我们一起来做一朵荷花吧。</h3> <h3>二、清水实验</h3><h3>(环节意图:第一次实验,通过探索得知纸花喝水后花瓣就会张开。)</h3><h3>(一)提出问题</h3><h3>1、我们自己做的荷花会不会在水中开花呢?</h3><h3> (鼓励幼儿大胆猜测)</h3><h3><br></h3><h3>2、有的宝贝猜会开花,有的宝贝猜不会开花,现在请每个宝宝找一朵小花,两只手轻轻地把小花放在水面上试一试,看看会发生什么有趣的事情?</h3><h3>(二)操作探索</h3><h3>观察重点:观察幼儿是否能轻轻的将纸花放入水中,而不是用手掰开的。</h3><h3>指导重点:千万不能用手去碰花朵🌺哦</h3><h3>(三)交流发现</h3><h3>重点提问:宝宝们有什么发现?为什么会这样呢?</h3><h3>小结:原来纸花喝了水之后,叠起来的花瓣就会慢慢张开了,纸花在水中开花了</h3> <h3>小结:(激发幼儿对水继续探索的欲望)</h3><h3>师:水真是神奇的东西,小花喝了水后因为水的张力而开出了美丽的花瓣。但是你们知道吗,水的张力还可以发生其他有趣的事情吗?</h3> <h3>活动延伸:</h3><h3>刚才我们在清水里做了一次小小的实验,发现小花在水中自己慢慢盛开了。哎,刚才我们用的是清水,如果把小花放在洗衣粉的水里,它还会自己盛开吗?</h3><h3> 回家后,一起把花放进清水和洗衣粉水中,看看纸花在哪盆水中盛开的快?</h3>