《玩玩玩，玩出新花样—走进民间游戏》—梁平区“国培计划（2019）”乡村幼儿教师保教能力提升培训 - 美篇

彩色梦想邓园长

有人说：“十月是一阵摇荡的风”

有人说：“十月就是一段匆匆的岁月”

有人说：“十月是一篇值得留存的日记”

然而十月是幼教人的成长季。

为了促进学前教育的均衡发展，提升教育教学质量，提升教师们的教研活动组织能力，通过“课例观摩”、“集体交流与研讨”，现场点评交流的形式，引领我区幼儿教师专业化成长，特此开展本次国培计划。

本次活动分为三个篇章：

          1⃣️课例观摩篇

                   2⃣️集体研讨篇

                            3⃣️专家指导篇

1⃣️课例观摩篇：

中班民间体育游戏活动《老鹰捉小鸡》

设计意图：

随着经济的发展，社会的进步，民间体育游戏发展到今天却突然黯然失色,孩子们的童年逐渐被各种各样价格昂贵的先进化玩具所取代。长时间玩这种玩具，幼儿离自然社会越来越远，使幼儿与自然失去了和谐，因而充分挖掘和利用民间体育游戏资源,创设良好的民间体育游戏环境,循序渐进开展活动,基于《3－6岁幼儿发展指南》,既可以充实幼儿园的体育活动内容,还能增强幼儿体质,更好地促进幼儿身心健康发展。

但对于中班的孩子，游戏的规则意识还不是很强，如果要他们按规则一板一眼的游戏会比较难，而且玩起来也不容易调动孩子的积极性，所以民间游戏比较适合孩子，在情景游戏中设立规则，孩子更能够遵守规则，也能调动孩子的积极性，让他们更加投入的游戏，能玩的更开心，因此，选择了孩子们最熟悉最喜爱的民间游戏《老鹰捉小鸡》。

2⃣️集体研讨篇：

观摩课结束后，针对本次活动主题，民间体育游戏《老鹰捉小鸡》，首先执教老师自我反思，以及各位老师评课；然后主持人邓园长对此次活动抛出了问题，参会老师们认真思考邓园长抛出的每一个问题，分享自己的所思所想，学习氛围热情高涨。

对于本次观摩课的选材，特此还讨论了民间游戏的内涵、价值、类型、开发策略…

3⃣️专家指导篇：

最后，各位专家们对于我园本次开展的课例观摩和教研活动，做出了评价和指导，也提出了宝贵的意见，感谢国培项目专家团队的引领和交流，让我园老师通过这种方式，学习到了科学育儿理念、思想、方法。同时通过观摩示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导和帮助了我园教师在今后的工作中，在实践中学习，反思中进步。

番外篇：（民间游戏）

印象中的童年，便是邀请三五个邻居伙伴们在空气新鲜、阳光充足的空地上、院子里跳绳、踢键子、弹籽、跳房子…

为了能够让自己“跳皮筋”时获胜，总是乐此不疲的练习、总结经验；为了“跳房子”的游戏中盖到更多的房子，哪怕是在走路的时候都在单脚跳来跳去…于是，在和小伙伴游戏的过程中学会了如何与同伴友好相处、学会了怎样解决遇到的困难和问题、学会了坚持不懈，和他们结下了深厚的友谊。所有这些，溢满了我们的童年，给我们的童年带来了无比的快乐，至今记忆犹新。

这些具有浓厚区域文化气息，玩法简单易学，趣味性强，材料简便，不受人数、场地、环境限制的民间游戏，需要我们带着孩子去亲近、去传承，让他们有一个不一样的快乐童年。

希望他们能够和我们一样，在长大后，回忆起自己的童年时，不是只有电脑、鼠标、键盘和永无休止的特长训练。

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