<h1 style="text-align: left;"><b><font color="#010101">读书点亮智慧 书香润泽心灵</font></b></h1><h1 style="text-align: left;"><b><font color="#010101"> ——榆树市第三实验小学校</font></b></h1><h1 style="text-align: left;"><b><font color="#010101"> “百日读 千日诵”读书活动</font></b></h1><h3><br></h3><h3><font color="#010101"> </font> “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为进一步提高师生的人文素养，激发全校师生的读书兴趣，营造书香班级，建设书香家庭，打造书香校园，让读书真正成为师生的自觉行动和生活需要，榆树市第三实验小学校在全校广泛开展以“读书点亮智慧 书香润泽心灵”为主题的“百日读 千日诵”读书活动。</h3><h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></b></h3> <h1 style="text-align: left;"><font color="#ed2308" style="font-size: 20px; text-align: center;"><b> 📚师生读书启航</b></font><b style="font-size: 20px; text-align: center; color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b></h1><h3><b style="text-align: left; color: rgb(237, 35, 8);"><br></b></h3><h3> 2019年8月30日榆树市第三实验小学校在多媒体教室举行“百日读 千日诵”读书活动启动仪式。老师们根据活动方案积极筹备，9月2日在老师们的精心组织下各班“百日读 千日诵”读书活动顺利启航！<br></h3> <h3></h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">刘韶辉校长在读书仪式上做动员讲话</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">李春梅副校长公布读书活动方案</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">各班丰富多彩的启动活动</font></h5> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>📚营造读书氛围</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3> 拓宽书源，丰富书籍，营造读书氛围。学校自购多套学生必读图书，倡导家长为孩子购买推荐书目中的书籍，各班积极开展“爱心献书活动”和“好书交换站”活动，发动学生把自己和家中收藏的书籍带到学校，充实班级图书角，供学生阅读。<br> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">学校自购学生必读书籍</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">班级小小爱心图书角</font></h5> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>📚丰富读书形式</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3> <b style=""><font color="#010101">带头读：</font></b>教师身先示范，带头读。学生必读书目老师必先通读，做到指导学生读书有的放矢。全体老师每人每学期最少读两本教育论著，努力加大自身的知识储备，促进自身专业成长。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">教育论著成为教师们的良师益友</font></h5> <h3></h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">老师们在阅读中不断成长</font></h5> <h3> <b>师生读：</b>语文老师精选一本书，每周二周四早上7：20到7：40读给学生听，根据实际情况也可以选读得生情并茂的学生代表读。师生共读一本书，一起交流书中有趣的故事，令人感动的情节，赏析精美语言片段……在潜移默化、耳濡目染中培养学生读书兴趣。
</h3><h3><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">师生共读引领孩子步入读书的殿堂</font></h5> <h3> <b>亲子读：</b>低年级的学生家长做到每天给孩子讲故事至少十分钟，督促识字多的孩子自己主动阅读家庭订阅的期刊和教师推荐书目，然后给家长讲故事。孩子读简短的文章，指导其读出感情来。家校联动，逐步合力引导孩子读书，培养孩子们的读书兴趣。
</h3><h3><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">培养孩子爱读书的好习惯</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">最直接最有效的方法就是亲子读</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">亲子读是最高质量的陪伴</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">在亲子读中孩子感受到了父母浓浓的爱意</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">亲子读是父母送给孩子一生最好的礼物</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">亲子共读在无形中增进了感情</font></h5> <h3> <b>推荐读：</b>整个阅读过程中，选书最关键。因为一本好书可以激发学生读书兴趣，一本好书可以启迪孩子心灵，所以每周老师都要给学生推荐一本好书，引导学生去阅读。除此之外还利用校本课时间安排两名同学拿出自己最喜欢的书进行好书推荐。
</h3><h3><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">读佳作点亮智慧</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">阅尚品润泽心灵</font></h5> <h3> <b>生自读：</b>教师和家长做到扶放结合，引导孩子根据实际制定自己的阅读时间表，学生在家每天按时阅读，一二年级学生阅读时间不少于20分钟。每天孩子读书的小视频都发到班级阅读微信群，教师、家长、学生在班级阅读群互动。
</h3><h3><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">小小年纪自律自渎</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">这动听的声音来自于每晚</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">放学后的班级阅读群</font></h5> <h3><b> 分享读：</b>每天的“好书换换看”活动和每月一次的“读书分享活动”为学生提供了展示交流的平台。在分享交流中拓宽孩子们读书的深度与广度。<br></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">课间、中午三五成群的伙伴吮吸着</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">书本带来的甘甜雨露</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">孩子们在分享交流中尽享读书之乐</font></h5> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">📚指导读书方法</font></b></h1><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3> 老师对学生读书方法的指导无处不在。从师生共读到亲子读，生自读到推荐读、分享读，从课上到课下，从班内到班外……老师们对学生阅读的指导涉及到阅读的方方面面，阅读环境、阅读姿势、阅读书目、阅读技巧、阅读速度、读书笔记、阅读音准、读书调式、抑扬顿挫、轻重缓急……都会对孩子们有所指点。<br> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">老师每一次循循善诱地指导</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">都让孩子向前迈一步</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">老师每一句激励的话语都是</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">学生坚持读书的动力</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">老师和孩子们分享读书笔记</font></h5> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">📚落实读书机制</font></b></h1><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3> 领导和学校指定的教师加入各班阅读微信群，每天关注所包班级学生读书状态，清点班级读书人数，并适时与语文老师互动。每周五公布前一周各班的阅读情况。关于“百日读 千日诵”相关活动，学校明确规定活动有布置就有检查，有检查就有记载，有记载就有奖惩。读书有效机制为阅读活动保驾护航。<br> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">领导深入实际随时调控指导</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">阅读活动日日有统计</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">阅读活动周周有总结</font></h5> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>📚初享阅读成果</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3> “百日读 千日诵”读书活动开展以来，形成人人读书的良好风气，家与校的书香氛围更加浓厚。学生阅读习惯初步养成，掌握了基本的读书方法，积累了语言，开阔了视野，理解能力、感悟能力、实践能力都有所提升。教师在读书活动中积累了教育理论知识，改善了自身的知识结构，有效地促进了教师专业成长。<br> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">在阅读中掌握有效的读书方法</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">在阅读中不断丰富词汇积累语言</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">小小的我不动笔墨不读书</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">读书感悟与动手实践相结合</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00" style="">读中受到爱的熏陶</font></h5> <h3> 与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。“百日读 千日诵”读书活动每季为100天，共十季。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与经典为友，与智者对话，与德者同行，让我们的师生在读书的过程中不断成长，让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土！<br></h3>