<h3> 2019年10月21日—22日，湘桥区骨干教师在山东潍坊诸城市明诚学校跟岗学习。湘桥区教育局教研室教研员张珩、中心组成员邱喆珊和昌黎路小学副校长丁仰纯带领三个小学名师工作室主持人及部分成员共计15人参与本次活动。本次跟岗活动的内容包括：教研员报告、校长报告、听课与交流、借班上课与评课。</h3> <h3> 21日上午，首先，明诚学校校长徐检堂致辞，对湘桥区骨干教师的到来表示欢迎，并将明诚学校名字的由来和诸城市浓厚的文化底蕴同老师们娓娓道来。</h3><h3> 接着，明诚学校副校长纪永梅对学校序列阅读课程进行介绍。从纪校的报告中，我们感受到，明诚学校很重视阅读，建立了完整的序列阅读课程体系——把课内阅读为主、以课外阅读为辅、以经典诵读为伴，把阅读渗透到每年、每月、每周甚至每一天，老师和学生一起读书、一起成长。</h3> <h3> 听完了纪校长的介绍后，湘桥区小学三个名师工作室的老师分别走进低中高三个学段的课堂，观摩日常教学中的序列阅读课程。绘本阅读课堂生动有趣，经典诵读课堂书声琅琅，语文主题学习课堂聚焦目标，整本书阅读课堂畅所欲言……阅读，在明诚学校实实在在地发生着！</h3> <h3> 22日上午，湘桥区昌黎路小学黄润珊老师借班上课，和明诚学校三年级的学生一同走进第六单元《城市印象》组文阅读课。黄老师聚焦目标，引导学生通过定位快速找出四篇丛书文章的关键语句，并通过关键语句理解全篇和段落的意思。课后，湘桥区的老师和明诚学校的老师一同评课交流，思维碰撞，灵感激发，互相学习。</h3> <h3> 22日下午第一节课，明诚学校的王宝琳老师进行二年级第五单元《我要的是葫芦》精读引领课的展示。接着第二节课，安丰梅老师进行《红岩》整本书阅读交流课展示。安丰梅老师的《红岩》整本书阅读交流课可谓是教科书般的示范，教学设计巧妙，教学环节层层递进，情感不断升华。通过本节课的学习与交流，《红岩》中一个个鲜活的人物深深地烙印在孩子们的心上，红岩精神现代化引发孩子的思考。</h3> <h3> 两节课结束之后，教研员孙志刚作报告《简简单单“教”语文》。孙主任与湘桥区的老师们分享了诸城市在语文教研所取得的成果，同时对教研中存在的问题直言不讳，并提出了自己独到的见解和应对策略。</h3> <h3> 柳树的柔，银杏的黄，柿子的红，在诸城，我们观赏到了别样的景致，也观摩到不一样的课堂，获得了不一样的教学启迪，南北方思维的碰撞，激发了更多的灵感，解决了藏于心中的困惑。虽舟车劳顿，但却不虚此行。</h3>