<h3>31日上午，培训团学员的第三站到达宁波市第四中学。</h3> <h3>宁波第四中学为浙江省一级重点普通高中，是一所具有170年悠久历史的宁波市教育局直属普通高级中学。一个半多世纪以来，宁波四中为社会培养出许多人才，其中不乏饱学之士、社会名流、科技精英、教坛名师、高级将领……有中国科学院院士谈家桢、孙儒泳，青岛大学原校长、航天轨道专家竺苗龙，教育部原副部长林汉达，监察部原副部长冯梯云,民革中央常委、著名红学家蔡义江，双博士学位获得者生物工程专家黄萌珥，人民解放军高级将领朱意达、徐舫艇。<br></h3> <h3>校训：以诚立校 以朴培德 以爱育人</h3> <h3>办学理念：崇信毓才</h3> （一）校园参观 <h3>早餐吧：四中不允许学生在餐吧之外的任何地方用餐，包括教室！</h3> <h3>荣誉墙：区别于其他学校的荣誉墙，四中更加注重学生主人翁意识的培养，所有学生都能找到属于自己的荣誉墙！</h3> <h3>单独设立的走班教室，方便学生走班教学。</h3> <h3>作业柜：走班后为便于收缴作业，为每一位教师设立的作业柜。</h3> <h3>录播教室：所有教师每学期都要开展一节展示课。</h3> <h3>设立在教学区的休闲吧！</h3> <h3>学生笑脸墙：每个年级都有属于自己的笑脸墙。</h3> （二）四中走班展 <h3>四中的7选3模式，加入了通用技术和信息技术课程，学校不提供选课套餐，35种选课模式都会出现，学校通过师资调配，保证所有课程的实施。</h3> <h3>分学段安排学考与选考。</h3> <h3>教育改革是一项长期的系统工程，不往前走，我们的脚下就没有了路。</h3> <p style="text-align: center;">（三）崇信明德·多元毓才——宁波四中课程改革与学校管理的实践与思考<br></h3> <h3></h3><h1><b>宁波四中校长——钱洲军</b></h1><h3>语文高级教师，研究生学历，宁波市第一届中小学语文学科骨干教师，现任宁波第四中学党总支书记、校长。
宁波市青年联合会第九届委员会委员；曾荣获浙江省科研先进个人、王宽诚育才奖、市优秀团员、局级优秀教师等荣誉称号。
在各级刊物上公开发表论文36篇，各级获奖论文14篇，参与二本理论专著和一本教学参考书的编写，共计发表26余万字。参与或主持完成两个全国级重点课题子课题、二个省级重点规划课题、一个省级课题和三个市级课题的研究。不断研究探索适应学生创新思维发展的教学方法，一贯倡导奉行“给学生一片草原，而非一块草地”的创新教育理念和“教学应让学生有所顿悟”的语文学科教学思想，所带学生高考成绩优异。<b><br></b></h3><h3></h3> <h3>宁波四中的历史启示我们，要改变学校现在的处境和地位，必须借助新高考改革的机会，做好了就能做到弯道超车，重新定位，否则将继续沉沦下去。</h3> <h3>钱洲军：“以前我们教知与不知的问题，但关键要解决的是能与不能的问题，想要真正提升就要思考悟与不悟的问题”。</h3><h3><br></h3> <h3>钱校长幸福拐杖理论：给学生学习的幸福感，从而让学生“静”下来。</h3> <h3>特色不仅仅只是搞搞音体美，更多的是开发与高考相关的特色活动、课程等。</h3> <h3>全员成长导师制的施行是基于传统班主任制存在弊端。</h3> <h3>全员导师制的框架结构</h3> <h3>全员导师制的成果</h3> <h3>培训感悟：在宁波四中的培训给我们最大的收获不是走班怎么管理，更不是课程如何开发，而是改革改变学校命运。要想从根本上改变学校现在的处境和地位，一定要借助改革的东风，借鉴改革成功的模式，实现弯道超车！</h3>