用爱耕耘，用心成长一一冀英中学八年级语文组十月工作总结

可可的蜜桃色

　 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

老师就像那默默奉献的绿叶，在这小小的三尺讲台上，用青春、热情、学识与经验诠释着人生。而新教师，是学校的新鲜血液，也将成为学校的中流砥柱。为了全面帮助，促进新教师快速成长，我们开展了新教师公开课活动。初二语文组共有三名教师参加了本次活动，在师傅们的帮助下，反复试课磨课，一路上不断努力，不断学习，竭尽全力的丰富自己的学科专业知识，提升自己的教育教学能力。

　 　磨课前奏曲

三位老师分别在磨课。通过互相听课、评课，取长补短，借鉴他人的优点，使自己的专业水平得到更大的提高。

　　在磨课中，三位老师都结合学生实际情况进行了大胆的尝试。他们灵活处理教材，最大限度发挥自己的教学特色，努力寻找适合自己的教学平台。

　　在磨课中，为了得到更好的效果，师傅和同组教师花了不少心血。他们帮助新教师几经推敲，反复斟酌，深入到每一个细节。对如何调动学生积极性，如何处理教材等进行了反复的讨论。

演奏交响曲

10月22日下午，第一节李思思老师<<回忆我的母亲>>公开课。在李老师的课堂中，我校"6+1"模式运用娴熟。她不只是传授教学的方法，而是教给学生解决问题的策略。给学生一把知识海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试。在主动探索中获得成功并体验成功的喜悦。

"授之以鱼，不如授之以渔"教师指导学生小组讨论。

　　第二节，李丽媛老师讲授的内容是<<愚公移山>>。学生课堂激情高，教学环节紧凑，教师围绕"一个人成功需要哪些因素"展开教学。合理把握重点，突破教学难点。通过有效的交流和合作探索，把一节寓言课上的很精彩。

小组合作中……

　　10月29日下午，黄晶莹做课<<李清照群诗阅读>>。黄老师的课，选取了李清照不同时期的三首词，由它们共同的意象“舟”作为切入点，让学生去品析，感悟作者情感的变化，是位语文范十足的语文教师。

课堂气氛活跃，学生踊跃展示。

评课合唱曲

课后，李校、陈主任、各组代表，分别对三位老师的课进行了评课。大家对新老师的进步给予了高度的肯定和评价，同时也给出了许多宝贵的建议。有了她们无私的指导与建议，相信新老师们在课堂上会更得心应手。

课后心得曲

冀英，我教育的起点。

李思思

作为一个刚毕业的大学生，来到冀英学校短短两个月的时间收获颇多。

按照学校的惯例，每年都会有新教师的公开展示课，作为一个青年教师我们也不例外。选课，就是一个紧张的开始。根据学生学习的进度以及课程的安排，我选择的是第二单元《回忆我的母亲》这一篇回忆性的文章，确定了篇目之后，便是一遍一遍的研读文本，通过深挖文本来感悟作者的情感，寻找本节课要讲授的重难点。磨课，可以说是最重要的一个过程，也是快速提升自己的一个有效方法。在四天时间中，我磨了八次课，第一次的磨课我想要花时间再多准备准备，但是我的师傅吴春杰老师鼓励我大胆的去试，于是我开始了第一次试课，结果可想而知，很失败，整节课没有重点，没有方法，但是，我很感谢我的师傅让我试了这一次课，因为这样我才能知道下一次课要讲的内容，要努力的方向。

通过一次一次的试课，慢慢的有了讲课的感觉，每一次上完课之后，组内的老师都会对我的课认真讲评，比如讲课过程中环节的设计，时间的把控等等，都给出了很多宝贵的建议。

在周六日的小假期中，我把整个课程进行了梳理，从导入到过渡语，再到授课内容，都做了详细的记录，看着自己整理的七页纸，心里似乎也有了底气。周一，磨了三次课，问题依然会有，但是更多的是细节上的小问题，随着上课的状态越来越好，我对自己的课也就多了几分自信。周二，是我要讲公开课的日子，随着时间的流逝，我的焦虑也就愈加强烈，上午磨了最后一次课，也是对自己最后的检阅。我是第一个讲课的，所以紧张是不可避免的，我早早的去多媒体教室准备课件，然后在教室里将整个讲课过程在自己脑海中一遍又一遍的循环，就像放映电影一样，不能忘，也不敢忘，生怕自己出现什么纰漏。钟表滴答滴答，要上课了，我的心已经到了嗓子眼，这次我也体会了一把什么叫“提心吊胆”，四十五分钟的时间似乎很快就过去了，就像我每一次的磨课一样，我把整节课顺顺利利的讲完了，我也长舒了一口气，我证明了这段时间的努力没有白费，我的师傅以及组内老师们的辛苦付出也没有辜负，我做到了。

从选课到磨课再到公开课，整个过程有笑也有泪，但是最重要的是我成长了，我收获了很多，锻炼了很多，通过一次一次的磨课，上课的教姿教态逐渐的沉稳，课堂的把控力有所进步，深挖文本的能力不断提高，这些收获为我今后的教育教学工作打下了坚实的基础，也是我人生经历中一笔宝贵的财富。

通过这次公开课的历练，我感受到青年教师更应该多努力，多学习，在冀英这么好的平台中，作为一个新教师，要向师傅多请教，不断提升自己的教学水平和能力，平时更要多思考，多研究，只有做到自己心中有数，才能更好的教育学生。所以冀英，是我教育的起点！

把事情做细，把细事做透

李丽媛

“看别人的课堂，想自己的课堂”，磨课的过程就是一次又一次的蜕变，大到整堂课的设计布局，小到字斟句酌的反复推敲，一堂课凝聚的是整组人思想的精华。一次又一次的试讲，一条又一条中肯的建议，大家不惜腾出自己宝贵的休息时间，一起研究、探讨，帮助我快速成长。

刚开始试课时，由于自己的经验不足，第一次讲课就范了一个大错误就是思路不清晰，教学重、难点没有吃透，结果就是被全面否定。这个错误让我意识到深耕文本的重要性，学生上课前读课文要至少读两遍，而作为老师在讲课之前至少要读十遍，甚至更多。于是我在深耕文本的基础上，开始了第二次试课。

第二次的试课结果也是不尽人意，课文读透了，但是语言上又有了问题。语速过快，过渡语衔接不自然，于是我的师傅杨丽莉老师又重新帮我设计每一段的过渡语，细心的指导我应该如何顺其自然的用语言把控课堂的节奏，这使我受益匪浅。总结前两次失败的经验，我越挫越勇，从失败中找教训，第三、第四次试讲，便一次比一次成功。这个过程是反复的，但绝不是停滞不前的。反复磨课直到最后精彩的呈现，不仅让我在教师专业技能上有了提升，更加让我感受到组内通力合作带来的温暖。

公开课的意义不在于为了“公开”而备课，正真的意义是让我学会如何从失败中总结经验。这堂课的结束留给我的不仅仅是上一堂课而已，更让我明确了“细致”的含义：要细在目标上。深耕文本，深刻理解课标要求，教学内容要紧扣目标；要细在设计上。问题设置有层次，能引发学生思考，重难点要依次突破；要细在语言上。每一段过渡语的衔接，每一句鼓励性的语言的运用，都能考验教师的课堂把控力；要细在作业布置上，作业设计要有深度，可操作性强，注重学生的能力迁移。这是我在冀英所呈现的第一堂公开课，虽然不能做到尽善尽美，但是我相信以后肯定还会有更多的机会，等着我去挑战、去超越，去做一个在前进路上不断追求“细致”的教师。

在路上，不停歇

黄晶莹

首先，感谢学校为青年教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。让我们青年教师在这个过程中能够更清晰的认识自己，磨砺自己，提升自己！参加学校组织的青年教师汇报课活动使我受益良多。

一、教学设计

能够静下心来全力以赴的准备一节课是一件痛并快乐着的事情。钻进教材里，钻进学生心里去研究，去思考才能出一节合格的课。在杨老师的多次指导下，我决定讲李清照的群诗阅读。课内<<如梦令>><<渔家傲>>和课外的<<一剪梅>>。打算通过分析共同意象，去分析作者不同时期的不同情感。

二、破茧成蝶 在备课过程中，杨老师给予我许多意见，每次试讲过后都会逐字逐句的给我扣教案，儿子生病了她也顾不上，陪我改教案直到深夜，甚至我们都回到了家里还要微信打电话为一个教学问题进行探讨......没有她就没有这节课。同组的赵淑敏老师、张美玲、谢宇洁、李丽媛老师都在听我试讲后给了我很中肯的建议，使我受益匪浅。一点点修改，一点点磨课，让我这节课由一块丑石变成了现在的样子。虽然最后呈现出来的效果还有这样那样的不足，但是那种辛劳过后丰收的喜悦用语言是难以形容的。我很感激学校给予的机会，也很珍惜。我知道要成为一名学习型的教师，我还需不断更新教育理念，不断完善自我，不断超越自我，改善教育教学行为，我会一直努力。

努力方向：

一、要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察，他们教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答，并且善于把握学生的思想动向。通过与他们进行教学交流以及听他们的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了宝贵的教学经验。

二、研究教学方法，提高教学质量作为一名青年教师，我首先做到详细备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一节课之前要先了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应该点面结合，突出重点，精讲精练。

三、努力提高自身的科研水平。作为一名青年教师，学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。根据学校的要求，平时认真反思自己的教学。现在我们正处在一个非常好的成长环境，学校领导都非常关心和重视青年教师的培养和发展，为我们创造了很多很好的外部环境，提供了许多提高和学习的机会，因此，做为青年教师中的一员，我更应该珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，加强教育理论知识和专业知识的学习，在实践中注重经验的积累，对教学教法进行不懈的钻研和探索，形成自己的教学风格，成长为一名优秀教师。

欢乐颂

　　记录，感悟，总结，成长。没有完美的课堂，我们都在追求的路上。三位老师都是积极上进的教学新手，也都是潜力无限的教坛新秀。这次活动对全体语文老师来说都是一次突破自我的成长，在磨课的过程中，有无数次的思想碰撞，更有无数次的会心默契。语文组团结协作，携手前行，未来定有更多惊喜。