<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">唯书有色，艳于西子；</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">唯文有华，秀于百卉。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">品国学经典，享阅读乐趣！</font></h3> <h3></h3><h3> 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 为进一步营造浓郁的校园文化氛围，切实提高学生的语文素养，培养学生的阅读兴趣和能力。2019年10月30日下午，确山县第五小学诚挚邀请到河南省一校一品国学研究院的老师们前来进行“经典诵读，快乐阅读法”培训。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">沐浴圣贤之光</font></b></h1><h3>寻先贤足迹，听古人教诲，吟圣人篇章。</h3><h3>在上课开始前，全体师生怀着敬畏之心，跟着老师体验“拜师礼”的过程，他们在高大的孔子图像前行捐礼、听师训、诵经典、明心志，上了人生最重要的—课。</h3> <h3>正容体、齐颜色、顺辞令、聆听训诚、规范言行，每个人通过亲身体验，懂得尊师重道、铭记品行端方。</h3> <h3>汇集古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。同学们初次打着节拍诵读《弟子规》。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">含英咀华，快乐读法</font></b></h1><h3>阅读是一艘七彩船，带你在风雨的洗礼中“何妨吟啸且徐行”。袁老师用她睿智的话语鼓励学生试读《纪孝行章第十》。</h3> <h3>生活需要仪式感，读书也有仪式感。</h3><h3>读书仪式感:</h3><h3>凡读书需端坐，气沉丹田，气息贯通。</h3><h3> 头正、肩平、背直，足安。</h3><h3><br></h3> <h3> 稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天！<br></h3><h3>快乐读书法，让孩子们阅经典、悦学习，溢书香。</h3> <h3> 书声琅琅，煞是悠扬，传统文化之花，不仅在学生心中盛开，更在老师们心中绽放。连我们才华横溢的王校长也亲临课堂，和我们一起感受国学经典的音韵！</h3> <h3> 朗诵掷地有声，饱满雄壮； 歌声穿插朗诵，气势恢宏。天地苍苍，乾坤茫茫，今朝唯少年强！</h3> <h3>本节课形式多样，别具特色，孩子们在抑扬顿挫的诵读声中感悟读书的真谛，在轻舞曼妙的乐曲声中领略国学经典的魅力。虽然只有一节课，但我们相信“快乐阅读经典”这颗种子一定会根植于每个孩子心中！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">意韵悠悠，趣味浓浓</font></b></h1><h3>“不学诗，无以言。”诗词典雅、凝练，读来满口余香，写来笔底生花。爱学习的语文老师们又请袁老师带领我们也来感受一下诵读经典的快乐阅读法！</h3> <h3>轻松的课堂氛围中，小游戏做起来，体验快乐阅读的魅力！</h3> <h3>当诵读成为一种时尚，我们飞扬的青春得到了最美的诠释。</h3><h3>当诵读成为一种爱好，我们多彩的生活添加了文化的底蕴；</h3><h3>当诵读成为一种习惯，我们激情的校园又增添了一份书香的气息。</h3><h3>跟着音乐节拍读经典，我们又体会了一种新的读书乐趣！</h3> <h3><br></h3><h3>我们在这汉字织就的锦绣中穿行，</h3><h3>我们在这声韵汇成的河川里徜徉。</h3> <h3> 快乐阅读，快乐记忆，乐在其中！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">十月</h3><p style="text-align: center;">阅读花开</h3><p style="text-align: center;">开在最深最深的心里</h3><p style="text-align: center;">默默期许</h3><p style="text-align: center;">许给诗和远方</h3></font></h3> <h3>文以载道、诗以怡情。一场培训会道不尽诗文魅力，传承经典一直在路上，书生意气、挥斥方道，让我们以此次培训为起点，让经典走进课堂，溢满校园，浸润学子的心灵。让经典美文的暖流在血脉中流淌，让文化的精魂在新时代的上空飞扬！让华夏文明生生不息，代代传承！</h3>