<h3>2019年10月25日下午，大南头小学语文教研组的各位老师继续开展集体备课活动。这次活动的主题是“高年级朗读指导策略”。主备人是李丽梅主任，备课内容是五年级上册《太阳》一课。</h3> <h3>李丽梅主任侃侃而谈。她首先从《语文课程标准》的总体要求出发，结合本单元的导读，规划了本单元的整体教学目标；接着李老师阐释本课时的教学目标、重点难点、教学方法、教学流程、预设生成、设计意图等。在活动中，李丽梅主任勇敢地提出自己的疑问，谦虚地和各位老师共同研讨。她热爱本职、专注教学、孜孜以求、勇于攀登的精神令我们钦佩和赞赏。</h3> <h3>李老师匠心独运，安排了对比识字环节，从“抵”字，引出“底”“低”这两个形近字，学生自主辨析字形，举一反三，习得方法。崔芳华老师聚精会神地边听边做着记录。我们互相帮助，共同成长，品味着集体研修的美好！</h3> <h3>这一课时的教学，李老师把重点放在了学习太阳“远”“大”“热”这三个特点上，并循循善诱地引导学生掌握并运用列数字、举例、做比较等说明方法。</h3> <h3>关于举例说明和假设说明这两种说明方法的异同，我们各抒己见、深入体会。</h3> <h3>曹静芳老师当场“百度”了好几次呢！</h3> <h3>李艳玲老师左手托腮，目不转睛，侧耳倾听，她在深入思考着，该怎样寻找一个更切实际的教学方法吧！</h3> <h3>各位老师奋笔疾书，书写着自己心中对学校、对工作、对学生、对战友的满腔热爱，书写着我们共同的梦想——新时代伟大梦想！</h3> <h3>每个老师都满怀激情、克服困难、积极肯干!也许，我们的能力水平还有这样那样的欠缺，但是我们并肩携手在路上。通过密切的团队合作，你的鼓励、她的进步、我的收获，都令人异常欣喜！</h3> <h3>不积跬步，无以至千里。不积细流，无以成江海。我们坚持新时期中国特色社会主义教育思想，从一点一滴做起，奔向无限广阔的教书育人新天地。</h3>