<h3>这是我们数学科组观课议课的流程：制作量表→观课→收集数据→议课→小结</h3> <h3>第一环节：我们制作的4个观察量表</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二环节：黎水莹老师执教的《认识几分之一》是以我们一小举行的中秋游园活动所遇到的分月饼问题引入，通过观察、操作、交流等活动让学生认识几分之一，全课贯穿中秋主题，课件精美，教学新颖，采取多样化的教学方法，给我们这次观课议课提供了一节非常好的的素材。</h3> <h3>第三环节：收集数据</h3> <h3>第四环节：议课</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一小组的观察点是：“课件的使用情况”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">发言代表吴芸老师，在信息技术迅猛发展的今天，多媒体课件已经被广泛使用，但是如何合理有效的使用课件也成为了我们的一个观察视角。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二小组的观察点是“教师提问的有效性”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">发言代表许燕老师，教师提问的计划性、针对性，启发性，不仅能激发学生主动参与的欲望，更有利于进一步培养学生的创造性思维。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第三小组的观察点是“学生自主学习”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">发言代表陈欣欣老师，学生自主学习是发展教育的一个重要有机部分，随着素质教育，创新教育的不断深化，必须使学生成为课堂学习的主人。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第四小组的观察点是“练习的有效性”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">发言代表何海燕科长，练习是数学课堂中必不可少的环节，既是学生巩固知识，形成技能技巧的有力途径，也是检验教学目标是否达成，反馈教学效果好坏的有效方法。因此，加强课堂练习的观察，对提高教学效果显得十分重要。</h3> <h3>第五环节：小结</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">主管数学教学的陈洁杨主任：希望通过量的评价，能更中肯地评价一节课，用数据客观地说话，减少个人主观意见。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>李永红校长：注重教师的成长，根据观课数据进行分析，给上课教师提出建议，促进教师更快速提升。</h3> <h3>教育局领导罗雪莲主任对这节课给予了高度的肯定，她说数学教学的关键是培养学生学习数学的兴趣，并提出了很多宝贵的建议。最后她总结这次的观课议课活动是“快乐•高效”的。</h3> <h3>各位领导、老师莅临我校<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">非常感谢教育局领导的支持与重视，今天的活动既是研讨，也是推介，更是一个思维的碰撞与激发。相信在这样的活动中我们一定会有所进步、有所收获、有所成长！ </h3>