两校联合教研，教师共同成长

做更好的自己

教研

晋安

华伦

校区

两校

课堂

中学

老师

高效

张老师

　　基于“互助合作，共同提高”的宗旨，为进一步促进校际交流，共同探索初中数学教研的有效性，促进两校教育教学水平的提高，2019年10月30日，同属福州至一教育集团的两所学校——闽侯县虎峰初级中学和华伦中学晋安校区联合开展了数学教学研讨活动。

　　10月30日中午，吴元彬校长率领我校数学组老师来到华伦中学晋安校区。在华伦中学晋安校区陈冠宇校长的陪同下，我们参观了校园环境，移步换景、典雅别致，校园充满了对生命的尊重和关爱。

　　随后，我们来到会议室，围绕着“提高数学教研有效性”这一主题，与华伦中学晋安校区的数学组老师们进行了充分、坦诚的交流、互动。 “搭建框架”、“分工明确”、“充分沟通”、“互助合作”、“共建共享”、“备足学生”、“设计分层”等成为研讨中的热词，突显了华伦中学晋安校区平常教研的严谨高效。

　　最后，两校老师聆听了湖南省常德市教育科学研究院张国平主任作的讲座《课堂高效有灵魂——以代数课为例》。张老师认为“高效课堂取决于老师如何教”。他以“学生吃果子”为比喻，借助具体的代数式，从四个方面进行阐述：第一、要在学生学习的最近发展区开展教学；第二、以问题为引领，让学生在解决问题中获取新知；第三、以训练为主线，加深对新知识的理解；第四、梳理小结，总结经验。最后，张老师强调打造有灵魂的课堂，取决于教师要教给学生解题的思想、方法、技能。张老师的精彩讲座让与会教师们对高效数学课堂有了更深入的认识，也更加明确了今后努力的方向。

校际联合教研活动是教师成长的“高速路”，是学校发展的“助推器”。感谢至一教育集团给我们搭建的沟通交流的平台和良好的学习机会。活动的开展，让两校老师在交流中学习，在研讨中提高。