<h3> 落叶之秋，微风徐来，美好不期而至。2019年10月30日，在这秋高气爽的日子里，红塔区初中语文名师工作室的成员、学员们，玉溪六中的部分老师齐聚玉溪六中，开启了一场别具意义的视觉与听觉盛宴。</h3><h3> </h3> <h3> 来自玉溪八中的秦春花老师，带着六中的孩子们开始了第一堂课《昆明的雨》。</h3><h3> 《昆明的雨》是部编版八年级上册第四单元的一篇文章，是一篇写景抒情散文，作者以自己独特的体验，淡而有味的语言，将他想念的昆明写得让人心驰神往。</h3><h3> 课堂伊始，秦老师播放音频及几组雨中唯美的图片并配以优美的解说，为我们创设了浓浓的雨中氛围。</h3> <h3>接着，秦老师匠心独特，以改写小诗的形式带领学生走进文本，感知内容。</h3> <h3> 在梳理文章内容的基础上，秦老师让学生畅所欲言：说说自己最喜欢文中的哪一个画面？</h3><h3>作为云南的孩子，学生们当然有话可说，长得像牛粪的干巴菌和卖杨梅声音娇娇的女孩子引起了同学们强烈的兴趣，大家七嘴八舌，课堂好不热闹。</h3> <h3> 从这一个个小载体，从这些凡人小事中，文章被一条感情线串联起来。</h3> <h3> 第三个环节：秦老师以两个读者疑问，引导学生总结出汪曾祺散文的两大写作特点：选材"以小见大"，语言"淡而有味"。</h3><h3> 其间，秦老师引导到位，语言极富感染力，学生在理解感悟的基础上，通过朗读真正体会到了汪老语言的特点。</h3> <h3>第四环节：课堂总结，拓展延伸</h3><h3>学生谈完本堂课在写作上的收获后，自己动手写，使知识内化。</h3><h3>为你写诗：《玉溪的雨》</h3> <h3> 第二堂课是玉溪四中匡旭辉老师带来的《作文修改专题指导》。</h3><h3> 整个报告厅座无虚席，大家都期待着一睹名师风采。</h3><h3> </h3> <h3> 老师怕教，学生怕写，这是长期困扰着语文作文教学的一大难题。匡旭辉老师以一篇学生的习作为例，从如何审题？从哪些角度来评价一篇作文？如何按照要求来修改一篇作文等三个方面有的放矢地为我们呈现了一堂精彩的作文修改课。</h3> <h3>修改要求明确，学生在讨论中逐渐进入了状态......</h3> <h3>匡旭辉老师神采飞扬地在跟学生互动。</h3> <h3> 整堂课，匡旭辉老师循循善诱，一步一步引导学生完成作文的修改，在这个过程中学生写作修改真正有了抓手，为我们今后的写作教学上了生动的一课，在场的老师无不受益匪浅。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次名师工作室的活动，为教师们创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，发挥了名师的引领示范作用，真正实现了共同进步，共同成长！</span></h3><h3> 肖培东老师曾说过："语文课固然可以百花齐放，但必须长在语言的土地上；语文课固然可以百鸟齐鸣，但是必须要唱的是语文的调子！"语文路漫漫其修远兮，吾辈将上下而求索！</h3>